【正文】 的叔叔寫幾句話，30字左右，談?wù)勀銓@件 事的看法。（2）從人類身上要珍視生命，關(guān)愛保護(hù)動物那么：斑羚飛渡這一悲劇造成者是誰？（人）人類自詡是高等動物，是世界上獨一無二的主宰。此時斑羚為什么還要選擇死亡？可不可以不死？不死還會被獵人打死、或者換一種結(jié)局：他嘆了一口氣，癱軟在懸崖上。(三)、品味景物之美談話：斑羚精神光芒四射，美麗動人，文中還描寫了另一種東西，它和斑羚精神一樣美麗眩目，那是什么？（彩虹）分析“彩虹”的作用。我們來復(fù)述一下飛渡的過程。動物在面臨絕境時的表現(xiàn)往往會令人驚嘆，令人震撼，它們表現(xiàn)出來的精神是值得人類細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真學(xué)習(xí)的。動物是人類的朋友。動物身上所表現(xiàn)出的種種可貴的品質(zhì)在我們?nèi)祟惿砩鲜欠褚灿畜w現(xiàn)？人類面臨災(zāi)難時有怎樣的表現(xiàn)？人類和動物身上都擁有著許多可貴的精神品質(zhì)，然而為什么會發(fā)生斑羚飛度這樣的悲劇？在文章中人類充當(dāng)了怎樣的角色？人類和動物之間究竟該是一種怎么樣的關(guān)系？如何和諧相處？人類怎樣做才能使我們的共同的家園更加和諧？（1）從斑羚身上舍己為人的犧牲精神、顧全大局的團(tuán)隊精神。）（師：鐮刀頭羊毅然走向了死亡，消失在一片燦爛中。自我犧牲，視死如歸鐮刀頭羊順利指揮完了這場挽救種群的工作，讓斑羚群在暴風(fēng)雨的絕境中找到了生命的陽光。如果要你用一個詞來形容斑羚飛渡的舉動，你會用什么詞？（震驚 悲壯 悲慘 偉大）這段中，哪些地方讓你感到震撼？請結(jié)合課文圈點勾畫相關(guān)語句并說說你的理解。(觀看人與自然節(jié)目片段)（大自然千姿百態(tài)，動物世界無奇不有。教學(xué)重點:品味生動、形象的語言，感受斑羚的精神。)： 彩虹出現(xiàn) 斑羚飛渡 走向彩虹在這四幅畫面中，你覺得哪一幅畫面最生動、最精彩,最讓你感動,、師動啟學(xué)(一)、尋飛渡之美聽讀課文第九自然段, 觀看視頻，用一兩個詞語概括“斑羚飛渡”的情景(過度語：看完這段錄像，此時此刻，相信每一個人的心情都是沉甸甸的。)文中重點寫它的三次叫聲，請找出來并分析其有含義。（美好的死亡）對比 渲染（為什么說：用死亡做橋墩？：因為這是一座必死的老斑羚用生命組成的新生的橋。）四、靈動悟?qū)W 悟飛渡之感提問：我們應(yīng)該從斑羚飛渡的故事中學(xué)到什么?(導(dǎo)：是一篇動物小說，僅僅是寫動物的嗎？非也。“所有動物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)。教學(xué)難點 :引導(dǎo)學(xué)生“珍愛生命，善待生命”。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。（鐮刀頭羊想告訴伙伴什么）（1）無能為力（2）警告同伴 組織飛渡（3）悲壯抉擇 ⑶、談?wù)勀銓︾牭额^羊的評價 這是一只————的頭羊。）（代表犧牲的精神）第三次：頭羊走向彩虹，渲染了頭羊自我犧牲精神的崇高美。同樣也是寫人的?！?學(xué)生齊讀。教學(xué)重點：通過圈劃品味動詞法、圖片、動畫展示法研讀重點語段，進(jìn)而理解頭羊的形象及作品的主旨。其動物小說別具一格，海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國動物小說大王”。（2）再結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。三、渲染頭羊自我犧牲的崇高之美在本文中，人類充當(dāng)了怎樣一個角色？這對你有什么啟示？該怎么認(rèn)識和反思人類的行為？不光彩的角色，自然的侵略者和掠奪者；《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》 相關(guān)規(guī)定：第八條 國家保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。①請你給掉下懸崖的老斑羚 寫幾句悼詞。，培養(yǎng)學(xué)生 “珍視生命，關(guān)愛動物”的人文精神。1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨特。一群班羚被逼上懸崖，陷入了絕境，老斑羚為了贏得種群的生存，心甘情愿地選擇死亡，奏響了一曲悲壯感人的生命贊歌。它最后的悲壯獻(xiàn)身，不僅展現(xiàn)了動物的特征，而且藝術(shù)地折射出人性的亮點，產(chǎn)生了震撼人心的藝術(shù)魅力。難點突破：——有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗，結(jié)果在離對面山峰還有一米多的空中哀咩一聲，像顆流星似地筆直墜落下去，好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲。，體會情感，領(lǐng)會斑羚飛渡帶給人們的啟示。）三、研讀賞析1．文中出現(xiàn)了很多斑羚，作者著重寫了那幾只？哪一只最觸動你的心弦？（鐮刀頭羊、老斑羚、灰黑色母斑羚等等）？瀏覽課文，找出文中對鐮刀頭羊的描寫，你能從中感受到鐮刀頭羊的什么品質(zhì)？明確：從外形、動作、神態(tài)、叫聲四個角度進(jìn)行描寫；（抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來分析。這是以個體代替整體的寫法，以鐮刀頭羊生命結(jié)束時的燦爛和輝煌來代表所有為種族生存而甘心犧牲自我的老斑羚生命的輝煌！四、領(lǐng)悟主旨鐮刀頭羊和那些老斑羚壯烈地犧牲了，如果你是獵人中的一員，看到這個情景你會怎樣想？（引導(dǎo)學(xué)生感悟“關(guān)愛動物、珍視生命、敬畏生命”的主旨）五、推薦閱讀：《狼王夢》《盲孩與棄狗》《鳥奴》《第七條獵狗》《當(dāng)保