【正文】 生年齡特點和存在問題，小學(xué)階段側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。第一篇：“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案[大全]西泉街辦賈村小學(xué)“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動實施方案為全面推進(jìn)全區(qū)城市治理工作向更深更廣開展，切實做好迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，按照臨團(tuán)聯(lián)發(fā)〔2016〕4號《關(guān)于在全區(qū)青少年中開展“小手拉大手，文明齊步走同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。2．一張文明卡。在學(xué)校以學(xué)生互相監(jiān)督，回家后家庭成員之間互相監(jiān)督，孩子和孩子之間，父母和孩子互為監(jiān)督員。利用宣傳櫥窗等陣地每月進(jìn)行一次“文明城市直通車”信息發(fā)布會，內(nèi)容包括本階段開展“小手拉大手，文明齊步走”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習(xí)及整改情況等，并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進(jìn)行匯報。學(xué)校將根據(jù)活動的開展情況，總結(jié)“小手拉大手文明齊步走”主題活動經(jīng)驗。在活動中堅持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)和樹立典型，用典型影響并帶動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭?。（一）落實實施階段：發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，通過“小手拉大手”，讓學(xué)生向家長宣傳文明城市創(chuàng)建工作?！拔迩凇?，即勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲。孩子承諾“在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。舉行一次特色體驗活動：要求家長和學(xué)生利用雙休日、節(jié)假日到社區(qū)、公共場合、和學(xué)校進(jìn)行體驗活動。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動物園站，下車到動物園還有一段路要走?！薄昂昧耍昧?，別生氣了，今天我們帶你出來玩，就是為了讓你快樂?，F(xiàn)在沒有車輛通過，我們過去吧。后來，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過馬路時，不翻越護(hù)欄，不闖紅燈，在公共汽車上，主動讓座給老爺爺、老奶奶。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。我們第一站來到車站，一路車剛好到站，一個年輕的叔叔吸著煙從車上下來，我們趕緊讓他填一份調(diào)查表，他看了看我們?nèi)齻€，又看到我們舉著的標(biāo)語牌，他轉(zhuǎn)過身，滅了煙頭，填了一份調(diào)查表交給我們。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀。傳遞文明的火種五（2）班唐靜雯我們一進(jìn)學(xué)堂，老師就教導(dǎo)我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有時在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象??這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。在2011年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫的《熱愛玉賢，清潔家園》被評為全鎮(zhèn)一等獎。這件事情中，這個小孩是多么文明呀！那些大人的文明行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那位小孩，他們對垃圾視而不見，為何不感到羞愧呢？為何不感到恥辱呢？國家提倡講文明，大家都知道，可是做到講文明的人不是很多。比如，出門的時候，看見垃圾，要隨手撿起來送它回家；在路上，見到垃圾，也要及時送它回家。2012年6月，玉賢鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)出了“愛我玉賢，清潔家園”的倡議，我多次組織同學(xué)們上街打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都踴躍參加，我們一起散發(fā)環(huán)保知識傳單，使更多的人深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境是每一個公民刻不容緩的責(zé)任；我還利用雙休日與同學(xué)一起上街做“文明宣傳員”，看到有人亂扔垃圾，會上前主動撿起，并有禮貌的給以提醒，在十字路口看到有人闖紅燈，會輕輕拉住他的衣角，微笑著給他講闖紅燈的危害性，善意地提醒他遵守交通規(guī)則；在乘坐公共汽車時，我會主動給老爺爺、老奶奶和小朋友讓座。近年來，武漢市政府出臺了關(guān)于治理亂吐亂扔亂穿馬路等十亂行為的通告、武漢市市民公約、武漢市市民“十不”行為規(guī)范，對照以上公約和規(guī)范，我正以實際行動影響著周圍的人，傳遞著文明的火種。這時我看到兩個哥哥不好意思地低下了頭，其中一個哥哥說：“謝謝小妹妹們提醒。然后準(zhǔn)備離開?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！ 看了這則報道，我感到很心痛！我們中國人被外國人瞧不起是因為我們不講文明。媽媽的行為更讓我感動，看到馬路上有垃圾，她會主動撿起，看到有人隨手扔垃圾，她會上