【正文】 性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準、教學(xué)建議和評價建議。基本技能：考生具備綜合運用英語的技能技巧，具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步翻譯的能力，能準確熟練地運用英語語言。（一）中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 1）語音了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。，掌握課程資源開發(fā)的方法與途徑。，了解常見建筑物的結(jié)構(gòu)類型。，掌握簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單工作過程。，理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義，掌握閱讀簡單流程圖的方法。，并寫出設(shè)計總結(jié)報告。，并能對所收集的信息進行處理和評價。、基本知識和基本方法，并運用這些基本理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)通用技術(shù)教學(xué)中實際問題的能力。五、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題，非選擇題，如選擇題、作圖題、簡答題、論述題、案例分析題等。理解汽車的大量使用會給環(huán)境帶來污染，掌握防止和減少環(huán)境污染的有效措施，并能根據(jù)實際案例提出若干能有效控制環(huán)境污染的措施。，以及生態(tài)環(huán)境與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。，掌握常見傳感器的應(yīng)用。，理解系統(tǒng)的含義。，并寫出試驗報告。，并能在交流中提煉出有價值信息。并能集中各種方案的優(yōu)點來改進原有方案。三、考試范圍與內(nèi)容考試范圍根據(jù)《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》以及 《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)要求（試行）》的要求，緊密結(jié)合我省普通高中通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實際而確定。針對地理筆試備考，本人建議考生制定一個復(fù)習(xí)計劃，全身心的投入備考當中。試卷內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。2．我國的主要自然災(zāi)害（1）我國主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布（2）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機制與發(fā)生過程（3）臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因（4）蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來的主要危害 3．自然災(zāi)害與環(huán)境福建教師招考()（1）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異（2）我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點 4．防災(zāi)與減災(zāi)（1）地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)情監(jiān)測和評估中的作用（2）自然災(zāi)害的應(yīng)對方法或應(yīng)急措施（3）我國防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就（4）人類利用高科技趨利避害的遠景 選修6 《環(huán)境保護》 1．環(huán)境與環(huán)境問題（1）人類與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀（2）環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害（3）當前人類所面臨的主要環(huán)境問題 2．資源問題與資源的利用、保護（1）主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因（2）非可再生資源耗竭對人類活動的影響及人類應(yīng)采取的相應(yīng)措施（3）非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護措施（4）人類對可再生資源不合理利用造成的問題，合理利用與保護可再生資源的成功經(jīng)驗3．生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護（1）主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因（2）生態(tài)環(huán)境問題形成的一般過程（3）某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影響（4）我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題（5）生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求1．考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中地理課程標準（實驗）》、《義務(wù)教育地理課程標準（2011年版）》所要求的地理基本知識以及主要分支學(xué)科發(fā)展的前沿知識；熟練掌握地理學(xué)科思維方式，具有開展地理觀測、地理考察、地理實驗、地理調(diào)查和地理專題研究等實踐活動的能力。（1）主要的環(huán)境污染問題（2）環(huán)境污染事件的形成原因、過程及危害（3）環(huán)境污染防治的主要措施。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。其中試題有不同的難度要求，所占分數(shù)比例為容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。在第一輪的復(fù)習(xí)過程中一定要以了解基礎(chǔ)知識，掌握基本技能為主，既要注重自己的優(yōu)勢模塊，也要注重自己劣勢模塊；可將地理學(xué)科知識與練習(xí)相結(jié)合，通過做題，強化對知識的掌握，以及理論聯(lián)系實際的能力，并且提高自己的答題技巧，以達到提高自己弱項，鞏固自己的強項的目的。具體要求如下：（一）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識，理解技術(shù)對人類生活、經(jīng)濟、社會、倫理、環(huán)境等的影響。，掌握常用工藝正確、安全的操作方法。，掌握一般的機械加工圖、線路圖、效果圖等常見技術(shù)圖樣的識讀方法，并能繪制草圖、三視圖和軸測圖。，并能繪制設(shè)計圖紙。，理解系統(tǒng)的基本特性，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。，了解數(shù)字信號的特性和優(yōu)點，掌握數(shù)字電路的優(yōu)點。（二）課程與教學(xué)論內(nèi)容1．了解通用技術(shù)課程的性質(zhì)、價值和地位，掌握《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》，明確中學(xué)通用技術(shù)課程的課程目標和教學(xué)特點。：通用技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識約占60%，中學(xué)通用技術(shù)課程與教學(xué)論約占40%?？忌鷳?yīng)具備方案設(shè)計能力和物化能力。能根據(jù)設(shè)計要求，使用簡單的方法對產(chǎn)品進行測試，并能在分析測試結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進措施或更換方案。，并寫出比較全面的評價報告。，理解控制器、執(zhí)行器等各環(huán)節(jié)的作用，掌握反饋環(huán)節(jié)的作用。、工作過程及其應(yīng)用。：確定合理的教學(xué)目標，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，選用恰當?shù)慕虒W(xué)媒體，設(shè)計有效的教學(xué)過程，進行正確的教學(xué)評價。第五篇：2018年福建省教師招聘考試中學(xué)英語考試大綱2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)英語學(xué)科考試大綱為全面貫徹落實黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅持