20xx學(xué)年第一學(xué)期校本研修計(jì)劃(完整版)
【正文】 報(bào)、各教研組撰寫(xiě)、上交小課題研修方案、評(píng)比暑期學(xué)科論文(一)(一)(研修一體活動(dòng))十月份(二)(二)(一)(三)(研修一體活動(dòng))十一月份(三)(四)(二)(五)(研修一體活動(dòng))十二月份(六)(三)(七)(四)(研修一體活動(dòng))、青年教師基本功競(jìng)賽一月份(四)(八)注：根據(jù)具體工作科學(xué)調(diào)整活動(dòng)安排。在研修運(yùn)作中，要把各個(gè)環(huán)節(jié)做充足，拉長(zhǎng)過(guò)程，尤其是主題生成、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，力求體現(xiàn)研修的主體性和研究性。、合理安排、認(rèn)真指導(dǎo)全校教師進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，要求教師按時(shí)參加，認(rèn)真培訓(xùn)，及時(shí)評(píng)價(jià)，全面細(xì)致地做好教師培訓(xùn)工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)校本培訓(xùn)與教科研，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。專題講座聘請(qǐng)教研員、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座。把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃，定期召開(kāi)校本教研會(huì)議，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)。三、研修內(nèi)容通過(guò)開(kāi)展以校本研修為主要形式的教師繼續(xù)教育，為教師營(yíng)造終身教育，終身學(xué)習(xí)的氛圍。青年教師、骨干教師的培訓(xùn)。專題研究圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶有共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，對(duì)某一個(gè)專題，組織教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期將通過(guò)說(shuō)課形式，了解教師對(duì)課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程，知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展研究課活動(dòng)。堅(jiān)持教學(xué)研一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。改進(jìn)我們的教育教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高工作成效。，建設(shè)學(xué)科資源庫(kù)，共享智慧、相互促進(jìn)。同時(shí)，實(shí)施分層研修管理，淡化形式，注重研修品質(zhì)提升。謝謝閱讀！第三篇：20172018第一學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期個(gè)人校本研修計(jì)劃新的學(xué)期，我將緊緊圍繞學(xué)校“實(shí)施有效評(píng)價(jià)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這一核心工作，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的教學(xué)工作，使自己在新的學(xué)期里，教學(xué)水平能再上一個(gè)臺(tái)階，所帶班級(jí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和思維水平、學(xué)科成績(jī)能上升一個(gè)層次，特制定本學(xué)期的個(gè)人研修計(jì)劃。、創(chuàng)新思維的習(xí)練，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中能真正為學(xué)生起到示范作用。如：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》等。本學(xué)期的校本研修，我將嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)，力爭(zhēng)研修目標(biāo)的達(dá)成度為百分之百，真正的實(shí)現(xiàn)研修的目的，提升自身的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和所帶學(xué)科教學(xué)成績(jī)。⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》這一課題?？傊?，通過(guò)以上措施來(lái)立足課堂教學(xué)，增強(qiáng)教研意識(shí)，組內(nèi)成員根據(jù)班級(jí)情況和自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞研修課題，確定自己要研究的方面，重視平時(shí)資料的收集，使本組的小課題研究收到滿意的效果。建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。（三）校本研修內(nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀，與時(shí)俱進(jìn)。課堂，為我們教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提供了平臺(tái)。教研組的備課、聽(tīng)課、議課等活動(dòng)的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時(shí)間里，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的展示教育的魅力。學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段。學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《撫寧縣教育管理》。教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā)，以實(shí)
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