【正文】 性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課。認(rèn)真上課在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。二月：年終總結(jié)。期中考試。年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。包括以下常規(guī)工作：集體備課，教師要備出實(shí)用課。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。要求全體教師常抓學(xué)生上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、仔細(xì)審題答題、專心閱讀、端正書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第一小組將準(zhǔn)備研討課和文本解讀，第二三小組將對(duì)文本的練習(xí)進(jìn)行解讀，第四五小組將根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)本節(jié)課的課后練習(xí)，（二）規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)學(xué)校的要求，在備課上我們做到：以段為單位組成備課組，以備課組為單位進(jìn)行集體備課，由段長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，把教學(xué)內(nèi)容分配給段內(nèi)各位老師進(jìn)行獨(dú)立備課，形成教案后，分發(fā)給段內(nèi)其他老師共享，其他老師在這位老師教案基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，調(diào)整，即二次備課，形成具有自己特色的教案。開展校本教研，促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷提高。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》的精神，把教師的發(fā)展放在與學(xué)生的發(fā)展同等重要的地位，努力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最大可能地發(fā)揮教師的潛能，培養(yǎng)骨干教師，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠基。開展專題實(shí)踐研究，促進(jìn)教師科研能力的提升。在輔導(dǎo)上做到：不讓每一個(gè)學(xué)生落下，從心里和學(xué)業(yè)上關(guān)注和幫助每一個(gè)孩子。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。參加本組組織的教研活動(dòng)。復(fù)習(xí)。四、工作重點(diǎn)精心備課嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。作業(yè)的布置與批改要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。細(xì)化課改過程管理。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。開展教研活動(dòng)：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。二．工作目標(biāo)，重點(diǎn)落實(shí)適學(xué)促學(xué)理念，完善“六環(huán)節(jié)建構(gòu)式”數(shù)學(xué)教學(xué)模式。、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系。高三、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作要就做到：一要學(xué)習(xí)好“考試說明”，弄清考試內(nèi)容和要求，把握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)；二要做到教與學(xué)的針對(duì)性，課前精選、課堂精講、課后精煉；三要落實(shí)適學(xué)促學(xué)理念，各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)不同，因此復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法。教研組落實(shí)校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在縣農(nóng)村中學(xué)中上水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭(zhēng)取每人擬出一篇教學(xué)論文。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。搭建展示平臺(tái)，營(yíng)造進(jìn)取氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(1)按時(shí)進(jìn)行每周一次的備課組活動(dòng)，并做好記錄；（2）做好“中、高考的命題解讀”組織組員對(duì)試題解答和討論，形成文字；(3)配合學(xué)校資源庫(kù)建設(shè), 做好教案、課件的上傳工作；（4）積極的開展歷次月考、期中期末考試的質(zhì)量分析活動(dòng)，并提出切實(shí)有效的應(yīng)對(duì)措施；（5）配合學(xué)校開展的“自強(qiáng)杯”教學(xué)大賽，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體備課、磨課和評(píng)課。（2）聽課：教研組長(zhǎng)對(duì)本組畢業(yè)班的教師全員聽課,每位教師被聽課不少于二次。2通過計(jì)劃與公開課活動(dòng)安排。首先是起始年級(jí)，七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)