四年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析1(完整版)
【正文】 幫助他們，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫；能否順利地用英語(yǔ)思考。筆試部分主要是對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力、閱讀能力、初步的書寫能力進(jìn)行了考察，試題提供了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境。試題注重考查了學(xué)生單詞的拼寫、四會(huì)單詞的掌握、黑體單詞的聽說(shuō)認(rèn)讀、情景交際語(yǔ)言知識(shí)的的運(yùn)用以及句子的判斷、翻譯。四年級(jí)學(xué)生沒形成較好的答卷習(xí)慣。學(xué)生容易出錯(cuò)的是第三小題，A選項(xiàng)和C選項(xiàng)都是交通工具，而B選項(xiàng)是peanut,學(xué)生還沒掌握住堅(jiān)果這個(gè)單詞！4題考查學(xué)生對(duì)句子的運(yùn)用能力，能不能在具體的語(yǔ)境中學(xué)以致用。現(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,對(duì)試卷分析如下:一、試卷整體情況分析 本次試卷一共有五道大題。第9小題出錯(cuò)最多，學(xué)生對(duì)天氣weather掌握不牢固。通過(guò)考查也發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)對(duì)單詞和句子的書寫存在很大問(wèn)題，說(shuō)明在平時(shí)的學(xué)習(xí)中練習(xí)少。有關(guān)語(yǔ)法的題要反復(fù)講，不停的強(qiáng)調(diào)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)碎，學(xué)生有時(shí)候會(huì)顧此失彼，所以我們老師應(yīng)該反復(fù)多強(qiáng)調(diào)。說(shuō)明他們的書寫習(xí)慣不夠好。三、改進(jìn)措施考試已經(jīng)過(guò)去，但留給我的思考卻很多很多。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)上下功夫，要在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。從總體來(lái)說(shuō)，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。第七大題是連詞成句。第二題讀一讀是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，第1小題考察特殊疑問(wèn)詞How, how many, How much的用法，第4小題考連詞的用法，學(xué)生得分率很高，第5小題現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，學(xué)生得分率也很高。第八題中的1小題判斷正誤中，第一個(gè)小題錯(cuò)的同學(xué)較多，其余沒問(wèn)題。、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，合語(yǔ)言以培養(yǎng)學(xué)生的綜運(yùn)用能力。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急燥，不忽視。第三大題是聽音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容將圖畫與答語(yǔ)連線。第六大題是圈單詞，這是最簡(jiǎn)單的一道題目，可是也有一兩個(gè)學(xué)生太粗心了，沒有把五個(gè)單詞圈完，只圈了四個(gè)，也有學(xué)生多圈了一個(gè)或少圈了一個(gè)字母，造成失分。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。補(bǔ)全對(duì)話，本題考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境理解課文和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。四、今后教學(xué)改正措施，為學(xué)生提供有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛?？刀谴笸鍖W(xué)校 岳曉紅。、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)失分較多。著重于單詞的考查，從寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。第四小題是聽句子排序，這道題目跟第一大題題型是一樣的，只是難度加
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