四年級科學(xué)上冊期中試卷分析(完整版)
【正文】 何設(shè)計調(diào)查問卷，而沒有讓學(xué)生動手制作。一題“填空”。這給了我很大的啟示，科學(xué)不知是背的問題，重在理解。狠抓好基本知識、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。二題“判斷正誤”。給學(xué)生留充足的時間和空間進行知識的識記和理解。答題時只求塊，粗心大意，不該寫錯的字寫錯了，字寫得是缺胳膊少腿，真是讓人頭疼?？纯丛嚲恚H唇不對馬嘴的比比皆是?？谠嚺c筆試相結(jié)合，很好的搞好學(xué)生的科學(xué)復(fù)習(xí)。（2）判斷（10分）平均能做對6題，總體來說不錯，多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生審題不清，沒有真正理解題意，就匆忙作答，導(dǎo)致失分。五、改進措施：教師要把實踐能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重要目標(biāo)，要為學(xué)生提供豐富的觀察和實驗材料，有效的指導(dǎo)學(xué)生“動手做”培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。教師要加強《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，將自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)會學(xué)習(xí)。（4）填圖（40分）共有三幅圖，第一小題考察的是對天氣符號的認識以及畫法，基本上都能畫上，但是賣相不怎么好看，個別學(xué)生失分失在外觀上，第二小題考察對實驗儀器的認識以及對它們各個部分名稱的熟悉情況，第一幅圖我們在講課過程中只是提了一下，沒有讓他們記憶，導(dǎo)致學(xué)生對那個支架不認識，基本上都沒有寫出這個，其他的都寫出來了。我熱切的期待著學(xué)生的成功。三、教學(xué)措施通過這次考試，我覺得應(yīng)從以下幾方面加以改進：教育學(xué)生以“嚴肅認真”的態(tài)度對待科學(xué)的學(xué)習(xí)。會背不會寫。說比較滿意是因為期中考試之前沒有進行過一節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生考成這樣的成績出乎我的意料之外。三題“選擇題”: 該題出現(xiàn)錯誤主要是（3）:不屬于調(diào)查方法的是（）,相當(dāng)一部分學(xué)生選擇錯誤，可見學(xué)生對于什么是調(diào)查方法理解不清，這也給了我很大的啟示，只有讓學(xué)生實際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)
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