四年級下冊語文期中試卷分析(完整版)
【正文】 。比一比，再組詞，出現(xiàn)的錯誤還是較多的。按原文填空，都是課本上的知識，還是不錯的。重視語言積累，重視過程評價。第二篇：四年級下冊語文期中試卷分析四年級下冊語文期中試卷分析一、試題分析這次期末考試，卷面共分四部分，分別從基礎(chǔ)知識積累與運用、閱讀理解積累與運用、寫作和書寫等方面較為全面地考察了學生的各方面能力。比一比，再組詞，出現(xiàn)的錯誤還是較多的。按原文填空，都是課本上的知識，還是不錯的。重視語言積累，重視過程評價。第三篇：四年級語文下冊期中試卷分析四年級語文期中試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束，對于本次考試的成績有喜有憂，在此我對這次考試進行分析總結(jié)，并且對自己的教學做一總結(jié)，以便在下半學期里取得更好的成績。（3）、（4）、（5）、（6）小題主要考察學生的分析能力，從閱卷中發(fā)現(xiàn)，好多學生審題不清，不認真讀題目，有的學生干脆空題，還有的學生分析能力太差，答案直接不著邊。本次閱讀失分較多，在下半學期我將從課堂教學中培養(yǎng)學生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法。(11分)zh224。ɡu224。zh232。h，我們會想到：，晚霞行千里。我順著他的指點看，有點兒像。(3)“您好，請問是梁先生嗎?”(4)“是啊，您是?”(5)“我是電力公司的。(12)我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。(16)“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。把“意外”換成一個成語就是。(6分)(1)遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。ngw233。b225。結(jié)果，對書中的內(nèi)容，在回答老師有關(guān)“三國”的問題時總是。(把句子寫具體)運用擬人手法把下面一段話寫生動。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多()。你這時候該怎樣安慰她呢?請把你想說的話寫下來。又等了一個時辰，諸葛亮才()醒來。這個片段選自課文，此文選自我國四大名著之一。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流()，茂密的竹林()青翠欲滴，景色秀麗宜人。3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師()為()設(shè)計路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“()”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“()”的路徑設(shè)計策略。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。有道是“”。mnjūny(2分)八、習作。(2分)(3)文中第15自然段說愛德華是來“懺悔”的。(4分)荷蘭的美麗在于、以及。不過，這與您有什么關(guān)系呢?”(18)“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。這句話送給他，希望他做個守誠信的人。(4分)(二)按要求寫句子。nzhu224。rchūj249。ikǒnɡx236。首先要培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)閱讀能力，這可以從三個方面入手：一是整體把握課文內(nèi)容的能力；二是體會重點詞句含義的能力；三是質(zhì)疑解難的能力。三、本次作文是以“成長路上”為題，寫一篇記事型文章，在考試前這樣的文章已經(jīng)讓學生背誦過，所以這次作文對學生來說，輕車熟路，寫得都比較好。參加評分的學生有1
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