四年級品社期中試卷分析(完整版)
【正文】 觀察、思維、體驗和創(chuàng)造能力。教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面?？傮w來看，學生的成績有所進步，優(yōu)秀人數(shù)也較多，但也有一部分學生成績較差。多進行社會實踐活動形成社會生活知識經(jīng)驗。普遍失分較多，這些內(nèi)容有個別屬于課外延伸的知識，學生對課本以外的知識了解的較少，造成了丟分。深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神，為學生終身學習著想，培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力和樹立科學的學習觀。如第一大題填空的第三小題小題：（）是愛，（）是愛，（）是愛，（）是愛！很多同學都是想當然的填。錯誤原因是學生對學過的知識掌握不牢,知識模糊判斷題。從做題情況來看，除部分學生因做題習慣比較差、審題不清，或因為平時資料收集較欠缺而失分外，大部分同學都能比較好地完成題目，得分率比較高。端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。一、取得的主要成績首先從試卷上來看，學生的書寫逐步做到規(guī)范、美觀、卷面清潔，大多數(shù)學生書寫規(guī)范、大方；其次，從做題的整個過程看，學生良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成、逐漸規(guī)范，更重要的是學生能以積極的心態(tài)和愉悅的心情面考；最后，從做題的質(zhì)量上看，學生能在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成，學生的基礎(chǔ)知識掌握相當牢固。在今后，我們還應多聯(lián)系實際生活，做到理論聯(lián)系實際，加強學生審題能力和知識的擴展方面的訓練，調(diào)動一切積極因素，加強對學生的指導和幫助。注重了培養(yǎng)學生運用課本知識理解生活的能力，注重了學生的生活習慣與品德的養(yǎng)成，以及對生活事件是非判斷的能力。（三）今后的教學建議教師要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學生的知識面。突出學生的現(xiàn)實生活，重視品德的培養(yǎng)，對學生以后的生活有較好的指導意義。有一大部分學生得了滿分。學生得分率比較高，基本無失分。培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，引導他們學會在實踐中學習，在合作中學習，使其會學。本題只有1和2不是書上的問題，但也是生活中的熟悉的問題，所以學生解答的也較好。四、存在問題：個別同學審題意識較差，反應學生做題不認真與毛糙。改革課堂教學，優(yōu)化教學過程，讓學生自主學習，合作學習，努力提高教學成績，大面積提高教學質(zhì)量。學生學習知識死板，知識運用不靈活。本題中的9題不是書本上的問題，但也是生活中常見的問題。要充分利用學習資料，規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規(guī)范的良好學風。三、
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