八年級英語培優(yōu)輔差計劃1(完整版)
【正文】 做題能力。多檢查、多指導解題思路、解題方法；提高他們的解題能力。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。中考、期末考都設立進步獎和高分獎。開展本班學習小組與個人的競賽，看哪個組平均分、合格率、優(yōu)秀（A等）率高，紅榜公布、表彰獎勵。挖掘潛力，查找弱項找準目標，有針對性的進行補差工作，防止兩極分化。四、主要措施圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀（A等）率第一的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助我對后進生進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。對差生實施多做多練措施。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習與檢測。評講試卷時，重點講清解題思路和解題方法及閱讀策略等。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。,教會學生如何去學英語。課前對話，課中操練管理，課間復誦檢查設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，下學期推薦學生自學第二套教材發(fā)放相關的材料，提高學生語言的實際應用的輸入準備，如增加相關話題的背誦材料。二、制定目標：在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)轉差對象按照計劃提高聽，讀、說、寫的綜合英語能力，成績將會在原有基礎上有一定的提高，特別是英語考試這一基本的能力。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。八年級英語組共有兩名英語老師，我們倆人分工合作。三、具體措施認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。2）各班行一幫一、一帶一轉變潛能生的承包責任制，一個尖子生負責幫一個潛能生，負責督促潛能生上課的注意力，檢查督促他們完成作業(yè)、讀書、背書等學習活動。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。四、培補名單：培優(yōu)名單：補差名單：。對教材要全面分析和了解。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。班主任在學生坐位的編排上也相應地以此學習小組編排，教師在課堂教學中，認真以學習小組為單位組織學習競賽，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，調動學習積極性，提高課堂教學效果。堅持輔潛工作，每周不少于一次。，對學生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)
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