六年級英語培優(yōu)輔差計劃(完整版)
【正文】 的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。并進行訓(xùn)練。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。對差生實施多做多練措施，優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。第一篇：六年級英語培優(yōu)輔差計劃六年級英語培優(yōu)輔差計劃鄧海英一、指導(dǎo)思想培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。對班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解。10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。5．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。爭取把優(yōu)生比例擴大。加強背誦，記單詞和閱讀的訓(xùn)練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習(xí)。一、主要措施：對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。對班級的學(xué)生進行比較深入細致的了解。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。二、具體措施：1．認真確定好每一次培優(yōu)輔差的內(nèi)容，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。3．課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓廣題。專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識的重點、難點。對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。4．優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優(yōu)輔潛工作。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。三、學(xué)生名單學(xué)困生：優(yōu)生：總之，本
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