六年級數學培優(yōu)輔差工作計劃大全5篇(完整版)
【正文】 不敢向同學或老師請教。首先我做到真誠，做到言出必行。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。三、有效培優(yōu)補差措施利用課余時間和課后時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。第一篇：六年級數學培優(yōu)輔差工作計劃六年級數學培優(yōu)輔差工作計劃張德芳為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性一、確定名單通過半個學期的學習表現(xiàn)，進一步確定班上學生的情況，班上的后進生與優(yōu)等生名單，其中在思想紀律方面的后進生有:陳力帆、馬寧。具體方法如下:，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。要精編習題、習題教學要有四度。其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。③不認真，馬虎等等。、班主任聯(lián)系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)?！爸芸肌?每月進行一次“月考”,建立學生學習檔案。比如①學生自己不會做.②不敢向同學或老師請教.③不認真,馬虎等等。因此，要逐漸引導學生樹立遠大理想，同時，還要引導學生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標），這樣一步步邁向成功。在課堂上要多鼓勵學生，抓住學生的閃光點引導，有意識地設制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學習的積極性。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。培優(yōu)對象：黃柏龍，何子華，黃文濤，黃幀濤，鐘濤，鐘子琪，黃尚滔，鐘易航 輔差對象：陳倩，鐘紀幸，黃曉鳳，黃丹，黃華健，黃裕杰，黃文驅，黃子鵬，黃熙婷，黃榮玲。即“兵教兵”。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。經常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。具體方法如下：課上后進生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。要精編習題、習題教學要有四度。其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。③不認真，馬虎等等。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。經常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。即“兵教兵”。化州市寶圩鎮(zhèn)調馬小學2013年2月15日第五篇：2009年下六年級數學培優(yōu)輔差工作計劃六年級數學培優(yōu)輔差工作計劃一、指導思想為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學
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