八年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃共五則(完整版)
【正文】 這項工作制定的措施落到實處,抓好落實,充分發(fā)揮各種積極因素,一定要把此項工作做好,爭取做出好的成績第二篇：八年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃八年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃余慶中學 李小珍一、指導思想：為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高學生的綜合素質，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。四、在培優(yōu)補差中注意幾點不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。、班主任聯(lián)系,進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。首先我做到真誠,做到言出必行。并且提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。另外，由于學困生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設防。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。四、主要措施 圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。并進行訓練。講評作業(yè)時重點評講中下層學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題。②進步獎分一、二、三等獎。3）學習小組要經常開展學習競賽。充分利用課余時間輔導學困生,向他們了解“所學知識掌握和理解得怎么樣？” 充分了解學困生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：對他們的作業(yè)、練習、測試進行分層次，比優(yōu)等生或中等生的容易做一些、趣味性一些。但是我們堅信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現(xiàn)我們本學期的目標第四篇：八年級數(shù)學下冊培優(yōu)輔差計劃八年級數(shù)學下冊培優(yōu)扶差計劃為順利完成本學期的教學任務，提高教學質量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，本人采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。4．對后進生實施多做多練措施。第三步是培優(yōu)補差基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)補差。2．安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。要講究教法。如上復習課時，要把知識進行網絡列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，講知識的重點、易混點、熱點及考點。3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。5．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進??；在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。二、培優(yōu)扶差目標針對以上情況，本學期除了對優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新
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