一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)5則范文(完整版)
【正文】 懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、這學(xué)期十名差生有八名學(xué)生無論在學(xué)習(xí)態(tài)度還是平時的單元測驗成績提高明顯。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。優(yōu)等生：張國豪 王秀松高珊珊等。結(jié)合考試，搞好培輔工作的查漏補缺。有些特差生根本沒有語文學(xué)習(xí)的能力。烏魯木齊縣第一中學(xué) 一年級（1）（2）班 2015年6月第二篇：一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一年級（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期擬寫吳麗萍一學(xué)期以來，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。對后進生的教育采取：低起點，小步子，一點點引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點進步要及時賞識，及時表揚。三、優(yōu)先批改作業(yè)法作業(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)批改是教師檢查教學(xué)效果的必要手段。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設(shè)防。第一篇：一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一年級一至二班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。在這種逆反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。優(yōu)生的作業(yè)書寫規(guī)范，正確率高，批改起來心情舒暢，差生的作業(yè)往往被老師放到最后草草寫個“閱”字完事。提高他們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、取得的成績發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用。少數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課注意力不集中，自控能力差。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進行經(jīng)驗交流。二、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。二、培優(yōu)輔差過程：培優(yōu)措施與方法(1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.(2)在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).(3)每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽輔差措施與方法(1).認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，盡量把抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀、形象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。四、存在的不足、要改進的地方、努力的方向：培養(yǎng)后進生的自信心。全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。采取的具體措施如下：課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在
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