一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)(完整版)
【正文】 做到心中有數(shù)。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。才能在平時的教育教學(xué)中“對癥下藥”。一、工作目標加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。二、存在的不足少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)自覺性不強。并幫助學(xué)困生分析不足，提出要求。一、基本情況學(xué)困生：他們分別是：王長英張家旺尹正義等，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實更有效。多方面收集資料,指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。每個組選有數(shù)學(xué)組長，組長除了重點檢查差生的作業(yè)，還要對本組的差生進行出題練習(xí)并評改指導(dǎo)。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好2014年1 月 13 日。四、存在的不足、要改進的地方、努力的方向：培養(yǎng)后進生的自信心。利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。二、培優(yōu)輔差過程：培優(yōu)措施與方法(1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課.(2)在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).(3)每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽輔差措施與方法(1).認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂教學(xué)，盡量把抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀、形象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。二、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間。讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法，進行經(jīng)驗交流。少數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課注意力不集中，自控能力差?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、取得的成績發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用。課余時間個別輔導(dǎo)在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。通過培優(yōu)補差,使學(xué)
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