(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊識字7操場上大全(完整版)
【正文】 生：真熱鬧（讀的時候要突出哪個字呀）哪個小朋友能來把這一行讀一讀？（操場上，真熱鬧）生：（指名讀）那么操場上的小朋友們都在干什么啊？(齊讀：跳高拔河拍皮球，天天鍛煉身體好）師：讓我們讀一遍完整的兒歌。課時安排：2課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文。（1）指名生朗讀第一行詞語，分別出示三個詞語卡片：打球、拔河、拍皮球，指名生認讀，根據(jù)生的認讀情況正音。生再次自由朗讀詞語，師范讀，并指導(dǎo)學(xué)生通過拍手伴奏讀、同伴對讀等方式讀出詞串指名生朗讀，全班齊讀。四、指導(dǎo)生字書寫出示本節(jié)課要求會寫的7個生字：打、拍、跑、足 身 聲 體。下節(jié)課，我們繼續(xù)去操場活動。個別讀詞語。八、板書設(shè)計7操場上打拍第四篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊識字7 《操場上》教學(xué)設(shè)計第一課時文水縣開柵小學(xué)張 鴻學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識12個字，認識火字旁，認識足字旁，提手旁的字，如了解形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。我們平常上體育課都有哪些體育活動呢？今天老師拍了一幅操場上的圖畫想考考你，大家看看都有哪些體育活動？（出示課件）二、圖片識字。同桌合作指認卡片上的生字，并說說自己的識字方法。（3）形聲字歸類。漢字大沖關(guān)游戲。六、學(xué)習(xí)兒歌。大家在操場上玩，開心嗎？應(yīng)該以什么樣的語氣讀？男女生賽讀。十、板書。板書課題，齊讀課題。）指名說，圖上的小朋友在干什么？老師評價。）隨機學(xué)習(xí)生字“拔”“拍”“跑”“踢”。拓展：你還知道哪些提手旁和足字旁的字。再練習(xí)描紅。指名說（加一加），老師出示圖片幫助學(xué)生記憶。課件出示句式：操場上，真熱鬧，有的（），有的（），還有的（）。五、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了這么多的體育活動，回家問問爸爸媽媽喜歡做什么體育活動，跟家長一起做運動，把身體鍛煉得棒棒的，好嗎？。還有哪些地方也很熱鬧呢？（超市里、公園里、廣場上、）學(xué)生進行說話訓(xùn)練。）指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)兒歌師：有一個小朋友啊，他看到了我們在操場上的活動非常喜歡，于是為我們小朋友寫了一首兒歌，小朋友想不想讀一讀??？生：（想）出示兒歌。（拉、抱、拖、掃、提、推、踩、踏、路、蹲）指導(dǎo)寫“跑”。給生字組詞。）三、學(xué)習(xí)生字、新詞圖上的小朋友都在進行體育活動，那么這些關(guān)于體育活動的詞語，你們認識嗎？請同學(xué)們翻開書，自己讀一讀，認一認?！安佟笔瞧缴嘁?，“場”是翹舌音。正確、連貫地讀好詞語，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。鈴聲響，下課了。自由練讀。找朋友游戲。（4）一些生字可以與熟字組成常用詞，以鞏固識字。教師強調(diào)：“操” 是平舌音；“場，熱”是翹舌音；“鍛，煉”是前鼻音；“鈴”是后鼻音。從圖中圈出本課的活動項目，大聲拼讀詞語。對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項體育活動。分組比賽讀兒歌，看哪組讀得好。三、教學(xué)重點：認識6個生字，會寫2個生字，會讀9組詞語，正確、流利地朗讀課文。師適當(dāng)指導(dǎo)：“打、拍”是
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