20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十)教學(xué)(完整版)
【正文】 、干什么 〔2〕看了這兩幅圖，你有什么啟發(fā)〔收聽(tīng)播送節(jié)目、通過(guò)熱線 問(wèn)疑解難是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道之一〕 2．指導(dǎo)觀察第1頁(yè)下面的兩幅插圖，思考：這兩幅圖上分別是誰(shuí)，正在干什么 3．通過(guò)以上觀察，你知道在家中同學(xué)們可以利用哪些渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢〔收聽(tīng)播送、利用電腦、觀看電視〕 4．指導(dǎo)觀看第2頁(yè)上面的兩幅圖?！ ?〕同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里參加過(guò)語(yǔ)文學(xué)科的哪些課外活動(dòng)呢這些活動(dòng)對(duì)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文有哪些幫助呢 學(xué)生交流體會(huì)，老師總結(jié)：充分利用課外活動(dòng)著一渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在活動(dòng)中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高才干?！ ?〕教師小結(jié)：同學(xué)們走出校園，融入社會(huì)，可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí) 觀察第3頁(yè)上面的四幅圖?！ ∪⒖偨Y(jié)與延伸 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你又知道了哪些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道〔板書(shū)：課外實(shí)踐、課外閱讀〕 上節(jié)課我們?cè)?jīng)布置大家思考學(xué)習(xí)語(yǔ)文的其他的渠道，你們想到了嗎現(xiàn)在就請(qǐng)大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言吧！〔說(shuō)的好的予以板書(shū)〕 〔1〕家中學(xué)語(yǔ)文?！ ??！ W(xué)生試說(shuō)句意。 〔4〕專心致志?！ ≌?qǐng)同學(xué)們一句一句地讀，先讀修改以前的再讀修改以后?！ ∪?、出示小資料〔用投影片打出〕 讀后討論：魏巍為什么要反復(fù)修改自己的文章修改的結(jié)果怎樣說(shuō)明了什么 教師指點(diǎn)：魏巍最初選取了二十多個(gè)感人的事例，但事例太多，讀者反而印象不深，所以他要反復(fù)修改?！ 】偨Y(jié)：處處留心皆學(xué)問(wèn)?！ 。瑢W(xué)習(xí)群眾語(yǔ)言?！ Ｎ覀冞€能通過(guò)哪些渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢你愿意試一試嗎那就請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋吧！ 第二課時(shí) 一、課
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