20xx五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣(十)教學(完整版)
【正文】 、干什么 〔2〕看了這兩幅圖，你有什么啟發(fā)〔收聽播送節(jié)目、通過熱線 問疑解難是學習語文的渠道之一〕 2．指導觀察第1頁下面的兩幅插圖，思考：這兩幅圖上分別是誰，正在干什么 3．通過以上觀察，你知道在家中同學們可以利用哪些渠道學習語文呢〔收聽播送、利用電腦、觀看電視〕 4．指導觀看第2頁上面的兩幅圖。 〔3〕同學們在學校里參加過語文學科的哪些課外活動呢這些活動對你學習語文有哪些幫助呢 學生交流體會，老師總結(jié)：充分利用課外活動著一渠道學習語文，在活動中長見識，提高才干?！ ?〕教師小結(jié)：同學們走出校園，融入社會，可以學到許多書本上學不到的知識 觀察第3頁上面的四幅圖?！ ∪?、總結(jié)與延伸 通過本課學習，你又知道了哪些學習語文的渠道〔板書：課外實踐、課外閱讀〕 上節(jié)課我們曾經(jīng)布置大家思考學習語文的其他的渠道，你們想到了嗎現(xiàn)在就請大家各抒己見，暢所欲言吧！〔說的好的予以板書〕 〔1〕家中學語文?！ ！ W生試說句意?！ ?〕專心致志?！ ≌埻瑢W們一句一句地讀，先讀修改以前的再讀修改以后?！ ∪?、出示小資料〔用投影片打出〕 讀后討論：魏巍為什么要反復修改自己的文章修改的結(jié)果怎樣說明了什么 教師指點：魏巍最初選取了二十多個感人的事例，但事例太多，讀者反而印象不深，所以他要反復修改?！ 】偨Y(jié)：處處留心皆學問?！ ?，學習群眾語言?！ Ｎ覀冞€能通過哪些渠道學習語文呢你愿意試一試嗎那就請你開動腦筋吧！ 第二課時 一、課
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