20xx小學四年級語文教案——一定要爭氣教法兩種(完整版)
【正文】 在實驗中的表現(xiàn)：童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐。知怎樣爭氣。小學四年級語文教案——?一定要爭氣?教法兩種 教法一：三讀三議 一、速讀粗議mdash?！ 《昧藸幨裁礆夂蜑檎l爭氣，這只是初知課文大意，教學時，不能淺嘗輒止，而要感悟課文是如何描述童第周爭氣的，這才是語文教學的本，也是張志公先生所說的閱讀教學的回?！ ∪?、思讀放議mdash?！ 「鶕?jù)這兩個重點句，組織學生討論以下問題： ?、龠@兩個重點句不同在什么地方？ ?、谀隳芙榻B一點關于童第周其它方面有關爭氣的事嗎？〔當然，這要建立在課前布置學生看了關于介紹童第周的書的根底上。因此，教學此文，又可以采用扣lsquo?！ ∠柔將倬洹！ ??！ ??？梢宰寣W生說說讀后之感受，寫寫讀后之感想。 。 再釋②句。悟全篇的方法，以到達省時增效的目的?！ 〗谭ǘ嚎劬湮蛉 ∏拔囊烟峒埃?一定要爭氣?是一篇極富教育意義的課文，但課文的教育意義卻又明顯地全部濃縮在寫童第周自己所思所想的兩個句子上。明爭到了什么氣。 ，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。懂為什么要爭氣。 二、
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