20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第六單元教案1(完整版)
【正文】 種子的夢(mèng)?2課時(shí) ?新月集?2課時(shí) ?心愿?1課時(shí) 語(yǔ)文天地4課時(shí) 凡卡 教材分析: ?凡卡?是俄國(guó)著名作家契訶夫于1886年所作的一篇優(yōu)秀的短篇小說(shuō)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文有關(guān)片斷。文中九歲的凡卡像回到鄉(xiāng)下?tīng)敔數(shù)纳磉?，但這一小小的心愿都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，從中使我們看到沙俄時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。第二篇?種子的夢(mèng)?是我國(guó)著名的女作家柯巖的詩(shī)，此詩(shī)通過(guò)寫種子的夢(mèng)，表達(dá)作者在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，夢(mèng)想未來(lái)美好的生活。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作品中人物的心愿，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。通過(guò)凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗?！ 〗虒W(xué)設(shè)想： 一、扣住主線。凡卡還受了哪些折磨為什么請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，替凡卡說(shuō)下去。 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、板書課題并解題?！ ?．介紹?凡卡?的寫作背景?！ ∪?、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。一?！ 驳谝粚樱悍部ㄋ寄顮敔?；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對(duì)村里人的問(wèn)候?！ ∫粋€(gè)九歲的孩子擔(dān)負(fù)這么重的勞動(dòng)，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢該怎么讀呢 七、感情朗讀，深化理解?！场 【沤處熜〗Y(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì)： 凡卡給爺爺寫的信斷斷續(xù)續(xù)，信中出現(xiàn)的許多省略號(hào)，究竟省略了什么呢請(qǐng)你展開(kāi)想像，把靜止的省略號(hào)變成生動(dòng)的生活場(chǎng)景，幫凡卡把無(wú)法一一向爺爺傾訴的苦水，全說(shuō)一說(shuō)。〕 c．貫穿全文的內(nèi)容主線是什么〔凡卡學(xué)徒生活的悲慘遭遇?！ ?．學(xué)生討論?！场 ?〕文章還有哪些特點(diǎn)找出自己喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?！ ∫粋€(gè)人〔〕地位多高，〔〕應(yīng)該是人民的公仆。 你〔〕決心做一個(gè)好學(xué)生，〔〕要從現(xiàn)在做起?！ ±毫痢蔡锰谩场 『凇病彻隆病承Α病尘G〔〕金〔〕明〔〕 讀下面的句子，劃掉使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！ ?〕兩段回憶是本文的插敘?！ ．抓住揪、揍、戳、撈、打等描寫凡卡飽受折磨、慘遭毒打的動(dòng)詞，體會(huì)被揪著頭發(fā)、挨皮帶揍的感受，想像被青魚嘴戳臉的情景。學(xué)習(xí)本文的寫作特點(diǎn)?！场 “?、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會(huì)情感?！ ?〕默讀凡卡在鞋鋪受盡折磨一層，你有什
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