20xx北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第八單元教案5(完整版)
【正文】 一、明確本次習(xí)作的要求 平時(shí)，我們常常有和大人們不同的見解，我們總覺得有些事情可以有另外的結(jié)果，今天，換個(gè)角度來思考，寫一寫：假設(shè)我是 這次寫作的目的是什么 二、說一說 針對(duì)本次習(xí)作的要求，說一說自己打算寫什么內(nèi)容〔既可以把自己當(dāng)成某人，也可以把自己當(dāng)成某物〕 點(diǎn)明要求： 表達(dá)清楚、有條理 語句通順連貫 不寫錯(cuò)別字 打完底稿后，用心修改 小組交流：注意敘說的角度 集體交流：引導(dǎo)學(xué)生拓寬寫作的思路，選準(zhǔn)寫作的角度 三、學(xué)一學(xué) 讀讀給出的范文，注意作者寫作是從哪個(gè)角度寫的抓住什么寫的語言有什么特點(diǎn) 四、練一練 學(xué)生將剛剛說的寫下來，寫作的形式可以是記敘文，也可以是詩(shī)歌，也可以是散文?！ ∫孕〗M為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)的角度：既可以和寫作者站在同一個(gè)角度閱讀習(xí)作，也可以從自己的角度進(jìn)行閱讀，修改。三句一個(gè)問字，引出方塘之水哪能澄清，四句道出緣由：為有源頭活水來?！ ∥濉⒄n外拓展 下面我們來學(xué)習(xí)朱熹的?觀書有感??！ z查背誦兩首詩(shī)。寫作文時(shí)，向引導(dǎo)學(xué)生討論、說一說，然后再動(dòng)筆寫一寫?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 根據(jù)自己的具體情況，幫助學(xué)
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