【摘要】1 萬里長城3 長城是中華民族攀登的縮影,也是中華民族 文明的象征。萬里長城是世界建筑奇跡之一。它東、西、南、北縱 橫交錯(cuò)綿延起伏于中國遼闊的土地上。東西相距長達(dá)5000多公 里,因此被...
2025-08-06 15:58
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?萬里長城?例談— —現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合案例 研究背景: 在現(xiàn)代教育技術(shù)在知識(shí)信息爆炸的今天,小學(xué)生作為學(xué)習(xí)者充分 利用網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī),多媒體等設(shè)備資源,...
2024-09-23 05:14
【摘要】今天由我們帶著大家一起走進(jìn)“萬里長城”秦長城:西起臨洮(甘肅省岷縣),東至遼東(已接近鴨綠江了)。漢長城:東起朝鮮北部,西達(dá)新疆羅布泊以西的庫爾勒明長城:東至遼東鴨綠江,西至甘肅嘉峪關(guān)萬里長城的構(gòu)造是從以下幾方面介紹一、城墻墻身的構(gòu)造特點(diǎn):墻身隨地勢(shì)起伏有高有低,底寬頂略窄。
2025-08-05 03:06
【摘要】萬里長城英文介紹-InthenorthofChina,thereliesa6,700-kilometer-long(4,161-mile-long)ancientwall.Nowwell-knownastheGreatWallofChina,itstartsattheJiayuguanPassofGansuProvince
2025-08-05 01:42
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、能按抓住課文的重點(diǎn)詞句,深入理解課文的讀書方法學(xué)習(xí) 課文。 2、能有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、能按課文的內(nèi)容進(jìn)行說話。 4、能體會(huì)山里孩子童年的勤勞。 教學(xué)...
2024-09-23 05:09
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、抓住中心句,聯(lián)系上下文,體悟其真正內(nèi)涵。 2、運(yùn)用課文語言練說,以內(nèi)化語言,強(qiáng)化感受。 3、分角色朗讀,讀出體會(huì)和感悟。 4、聯(lián)系自身情況,談?wù)劯惺堋? 教學(xué)過程: ...
2024-09-30 16:59
【摘要】 課時(shí)目標(biāo): 1、采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料,體會(huì)敦煌藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位,增強(qiáng)民族自豪感。 2、有感情朗讀課文。 教...
2024-10-01 09:39
【摘要】1 教學(xué)內(nèi)容:鯨 教學(xué)要求:1、了解鯨的形體特點(diǎn)、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí) 性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣; 2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情; 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比擬等...
2024-09-23 08:41
【摘要】1 教學(xué)要求: 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)挑山工一心向著目標(biāo),腳踏實(shí)地,一 個(gè)勁往前走的精神。 2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,體會(huì)含義深刻的句子。能用心悅誠 服、意味深長等詞語造句。 3、給課文分...
2025-08-06 00:34
【摘要】 一、教學(xué)理念 依據(jù)課標(biāo)精神,考慮本文特點(diǎn),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以?夕照?一文的自然美、語美、情感美為欣賞的核內(nèi)容,充分發(fā)揮信息技術(shù)與學(xué)科整合的優(yōu)勢(shì),我制定了以讀悟美、合作欣賞的教學(xué)...
2024-10-01 09:28
【摘要】1 教學(xué)要求: 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中描寫月光和小外甥對(duì)月亮產(chǎn)生想 像的句子的意思。 2、通過朗讀訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積累詩句的興趣,展開幻想的 翅膀,用童心來感受和反映世界。 教...
2025-08-05 23:04
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語文教案——《貓》第二課時(shí)教 學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教學(xué)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文第一段,體會(huì)貓的古怪和可愛。 2學(xué)習(xí)可是的寫法,仿寫一段話。 3用摘錄法概括第一段段落大意。 ...
2025-08-05 23:13