20xx五年級語文下冊教案——黃河的主人教學設(shè)計(完整版)
【正文】 達了中心。mdash?！ 《⒕o扣中心句展開學習 〔投影出示中心句〕 ，并抓住重點詞如履平地等對該句作了初步理解，還記得嗎？ (，令人生畏，十分危險。 生齊讀第1節(jié)，指名說說你是怎樣理解萬馬奔騰、濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚等詞語的?！ 、倮斫庵攸c詞如履平地等。 教學過程： 第一課時 一、揭題質(zhì)疑： 板書課題：黃河的主人 解題質(zhì)疑： ?、俳Y(jié)合生活實際說說主人是什么意思?！ ∧苷_流利有感情地朗讀課文?！矌熥穯桇构歉墒裁吹?？〕 幻燈出示中心句： 他憑著勇敢和智慧，成為黃河的主人。 了解課文的朗讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?！ ∽屛覀冊賮碜x一讀第一節(jié)，讀出氣勢，生齊讀。羊皮筏子那么小，那么輕，這就可以體會到艄公的mdash。我們知道，坐都需要勇氣更何況乘筏子的艄公呢？可見他mdash。很危險！所以作者不禁mdash?！ 煟狐S河mdash?！ ∽匀皇强梢哉鞣模说牧α渴莻ゴ蟮?！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學目標：
學會本課的生字詞，會用嘗試提心吊膽造句
〔2〕抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學生體會課文中所蘊含的情感和道理
〔3〕還記得同學們上節(jié)課感情充分的朗讀，讀出了黃河那股磅礴的氣勢，令老師振奮不已
〔4〕很想以你們精彩的朗讀進入咱們今天的學習，好嗎
〔5〕羊皮筏子那么小，那么輕，這就可以體會到艄公的mdash
〔6〕羊皮筏子的驚險，突出了艄公的本領(lǐng)
〔7〕
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