20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《黃河的主人》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ？〔驚慌、心不在焉、粗心、害怕〕 ??？ 齊讀 4.〔投影出示中心句〕現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下，那些地方可以體會(huì)到艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？ 〔羊皮筏子又輕又小，上面又載滿了人和物，聽(tīng)坐過(guò)羊皮筏子的人說(shuō)，如果沒(méi)有足夠的勇氣，連眼也不敢睜，可見(jiàn)其十分危險(xiǎn)，而艄公卻沉著、大膽地破浪前行，所以說(shuō)艄公勇敢智慧鎮(zhèn)靜機(jī)敏?！ 煟狐S河mdash?！ ∽屛覀冑濏炈麄儭惨龑?dǎo)讀題〕 ?。骸 ?？ ，征服了黃河，成為黃河的主人！ 請(qǐng)大家想一想，〔投影〕憑著成為的主人。 自然是可以征服的，人的力量是偉大的！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用嘗試提心吊膽造句
〔2〕抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理
〔3〕還記得同學(xué)們上節(jié)課感情充分的朗讀，讀出了黃河那股磅礴的氣勢(shì)，令老師振奮不已
〔4〕很想以你們精彩的朗讀進(jìn)入咱們今天的學(xué)習(xí)，好嗎
〔5〕羊皮筏子那么小，那么輕，這就可以體會(huì)到艄公的mdash
〔6〕羊皮筏子的驚險(xiǎn)，突出了艄公的本領(lǐng)
〔7〕中華民族的搖籃，孕育著中華民族五前年的文明
10。〕 ?。航裉旌芏嗤瑢W(xué)憑著認(rèn)真、專注、積極、主動(dòng)成為了課堂學(xué)習(xí)的主人！老師真快樂(lè)！希望你們記住這堂課，在今后的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)主人翁精神！ ?大森林的主人? 簡(jiǎn)介故事梗概。中華民族的搖籃，孕育著中華民族五前年的文明?！ ∠嘈爬斫饬苏n文，現(xiàn)在朗讀，感情一定更
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