20xx五年級語文下冊教案——黃河的主人教學設計-展示頁
2024-10-01 09:22本頁面
【正文】 ?！ ∪?、交流學習第27節(jié) ，處處扣人心弦！ 建議同學們細細品讀課文27節(jié)，想想：從哪些地方可以體會到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏？ 自主學習，可以選擇小組合作學習。所以說艄公是黃河的主人?！ ≌n文第一自然段就向我們展示了氣勢宏大、長流不息的黃河！ 還記得同學們上節(jié)課感情充分的朗讀，讀出了黃河那股磅礴的氣勢，令老師振奮不已！很想以你們精彩的朗讀進入咱們今天的學習，好嗎？ 有感情齊讀第一節(jié)?！ ∽屛覀冊賮碜x一讀第一節(jié)，讀出氣勢，生齊讀。黃河，除了文中的詞語，你還可以用哪些詞句來描繪眼前的情景？〔生說后師出示：生齊讀〕 洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮、波濤滾滾、 黃河之水天上來，奔流到海不復回 過渡：是啊！君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。從中你體會到了什么？ 誰能讀出黃河磅礴的氣勢？〔指名讀〕 媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景： 放映結束，師指畫面：同學們，這就是我們的母親河mdash。 六、學習課文第一節(jié)?！ ×私庹n文的朗讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。所以說艄公是黃河的主人 同學們再自由讀讀這句話，體會體會其意思，然后指名讀、齊讀。 ?、诖鸢敢c：A、黃河水洶涌澎湃，令人生畏，十分危險?！ ∽杂衫首x中心句，抓住重點詞說說你對中心句的理解。〔師追問艄公是干什么的？〕 幻燈出示中心句： 他憑著勇敢和智慧，成為黃河的主人。〔略〕 指名示范艄、滔、履的寫法，
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