20xx伊索寓言教學(xué)設(shè)計第二課時(完整版)
【正文】 成心贊嘆〕 引導(dǎo)學(xué)生理解圈套及設(shè)下了個什么圈套?！ 煟赫f得真棒，你能讀好這句話嗎 〔引導(dǎo)學(xué)生讀這句話。騙蟬下來，吃掉它。這恰恰告誡蟬：不要上狐貍的當(dāng)而被它吃掉，所以蟬對它一直懷有戒心。一。英國哲學(xué)家羅素 善于吸取教訓(xùn)會使一個人迅速成長起來?！ ?．〔出示：?伊索寓言集?實物投影展示〕。熱愛讀書吧！ 板書： 蟬和狐貍 發(fā)覺有詐設(shè)下圈套 懷有戒心成心贊嘆 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?伊索寓言?教學(xué)設(shè)計第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕說奉承話來欺騙別人了，不過，蟬可沒上它的當(dāng)，這是怎么回事呢咱們一起來學(xué)習(xí)課文
〔3〕生：成心說明狐貍的言行舉止是假心假意的
〔4〕生：我覺得狐貍為了騙得蟬的信任，對它很尊重，用了四個您
〔5〕因為它注意觀察，所以發(fā)現(xiàn)狐貍的糞便里摻雜著同伴的翅膀
〔6〕蟬善于從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，所以沒上狐貍的當(dāng)
10?！场 、倜磕敲丛⒀缘淖詈蠖家砸痪湓掽c明寓意，應(yīng)好好體會它的寓意。〕 7．大家說得真好。〔板書：聰明、吸取教訓(xùn)〕 2．生活中不總有災(zāi)難，蟬和狐貍的故事告訴我們，一個聰明的人，要善于從別人的錯誤、失敗中吸取教訓(xùn)。出示第四自然段，引導(dǎo)學(xué)生讀好這段話?！ 煟赫f得太棒了，狐貍給大家留下了很不好的印象，那蟬給你們的印象如何呢 生：它很聰明，它能
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