人民英雄永垂不朽表格式教案5(完整版)
【正文】 出幾個(gè)例子來(lái)。 提示：瞻仰前的心情 ── 萬(wàn)分崇敬；瞻仰后的感受 ── 再一次 默默致敬。 怒 形 ． 于色：形，顯示、顯露。 慷慨激昂：充滿正氣，精神振奮，情緒激動(dòng)、高昂。 n） 不 朽（ｘｉ ǔ） 橫 幅（ｆ ǘ） 發(fā)髻（ｊ 236。 ） 偉績(jī)（ j236。該文向全國(guó) 人民及時(shí)介紹了這座表達(dá)億萬(wàn)人民緬懷革命先烈之情的雄偉建筑。 《 人民英雄永垂不朽 》 主備人 李中劍 教學(xué)目標(biāo) 了解人民英雄紀(jì)念碑的概況 。今天，我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)這篇課文（板書課題）。 ） 鎦（ li） 鑲嵌（ｘｉ āｎｇｑｉ 224。 勇往直前：勇敢地一直向前走。 思考和練習(xí) 三的結(jié)構(gòu)提示 ， 整體感知課文（速讀）， 劃分課文段落。開頭一段介紹人民英雄紀(jì)念碑的總體特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)；結(jié)尾一段概括 了興建人民英雄紀(jì)念碑的意義：再現(xiàn)了新中國(guó)的 “ 艱苦道路 ” ，革命先烈的 “ 光輝業(yè)績(jī) ” ，中國(guó)人民付出的 “ 巨大代價(jià) ” 。 《 人民英雄永垂不朽 》 主備人 李中劍 教學(xué)目標(biāo) 了解人民英雄紀(jì)念碑的概況 。 提問：第 6 節(jié)是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹浮雕的？有何作用？ 歸納：交代了浮雕的位置、高度、長(zhǎng)度、質(zhì)量、畫面，為下文詳細(xì)描繪作了準(zhǔn)備。第三句略 寫了炮臺(tái)和群眾的戰(zhàn)船，烘托了兩軍對(duì)峙的緊張局勢(shì)和中國(guó)人民嚴(yán)陣以待、毫不動(dòng)搖的銷煙決心。教師適當(dāng)點(diǎn)撥、啟發(fā)。 ” 是分別對(duì) “ 象征 ” 和 “ 標(biāo)志 ” 的說(shuō)明和注釋。來(lái)龍去脈，交代清楚，整個(gè)活動(dòng)記敘完整，從而使全篇文章線索分明，重點(diǎn)突出，渾然一體，充分揭示了 “ 人民英雄永垂不朽 ” 這一主題。有的直接從 畫面開始（如 “ 銷毀鴉片煙 ” 、 “ 武昌起義 ” 、 “ 抗日敵后游擊戰(zhàn) ” ）；有的從革命斗爭(zhēng)的歷史意義談起（如 “ 金田起義 ” 、五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng) ” ）有的從歷史歷史事件的經(jīng)過介紹談起（如 “ 五卅運(yùn)動(dòng) ” 、 “ 勝利渡長(zhǎng)江、解放全中國(guó) ” ）變化多姿，避免了行文的呆板。 C、 指導(dǎo)
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