讀師生同享高效教育有感_(完整版)
【正文】 閱讀教學要有“牽一發(fā)而動全身”的主線?！跋幢M鉛華不著妝，一般真色自生香。那么如何設(shè)計教學主線呢。這樣，擁有了激情，我們的課堂才是最具有高效的的課堂。 首先，尹老師號召我們做有感召力的老師。讀《師生同享高效教育》有感 溫泉小學教師劉華麗 暑假，我有幸拜讀了尹安玲老師的教育著作《師生同享高效教育》，不禁被尹老師崇高的人格魅力所感染，崇拜她所具有的豐富的教學經(jīng)驗和研究成果。她認為要讓學生享受到高質(zhì)量、高效率的教育，首先要做孩子喜歡的、能實施高效率、高質(zhì)量教育的教師，即對學生有感召力的教師。 如何讓課堂充滿磁力。尹老師給了我們精彩的點撥：由課題設(shè)計主線；由關(guān)鍵詞句設(shè)計主線，由文路設(shè)計主線。 《師生同享高效教育》用質(zhì)樸的語言點亮了教學中的每一個細節(jié)。它有效地指導我
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