[選修3-5]185激光(完整版)
【正文】 選修 34 中學習過激光的特點及應用，請大家回憶一下激光的特點及相關應用。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）通過學生對激光產(chǎn)生機理及激光器的學習和分析，發(fā)展學生對科學的好奇心和求知欲，體驗探索自然規(guī) 律的艱辛與喜悅。 （ 3）了解激光器的構造和工作原理。 三、重點與難點 激光的產(chǎn)生機理是本節(jié)的重點，需要在教學過程中加深學生對原子結構和原子能級理論的理解。 課件演示自發(fā)發(fā)射過程。如果一個人射光子的能量恰好等于原子基態(tài)與某個激發(fā)態(tài)的能量差，那么原子就很容易吸收這個光子而躍遷到這個激發(fā)態(tài)上。 對所學知識進行及時的鞏固，并應用于實際問題的解決，培養(yǎng)學生應用知識及分析問題的能力。 學生閱讀，理解激光的含義： 激光的英文名字 laser 是“ Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation ”的第一個字母的縮寫，意思是：輻射的受激發(fā)射的光放大。 激活介質(zhì) 它能通過受激發(fā)射而使人射光放大。 。 光學共振腔 激活介質(zhì)放在其中，它能增加放大作用并對發(fā)射頻率進行選擇。 學生提出的設想被肯定，會感到有成就感，這可以培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀。 教師：對，它們還具有相同的相位、偏振態(tài)，且沿同一方向發(fā)出。 受激發(fā)射 演示課件并解說 ： 教師活動 觀看動畫演示，加深對自發(fā)發(fā)射的
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