[選修3-5]185 激光(文件)
【正文】 這個(gè)光子而躍遷到這個(gè)激發(fā)態(tài)上。 觀看課件的動(dòng)畫(huà)演示。 對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，并應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)及分析問(wèn)題的能力。這時(shí)，一個(gè)入射光子引起的受激發(fā)射要比它被吸收的概率大得多，可以形象地說(shuō)，入射光被“放大”了。 學(xué)生閱讀，理解激光的含義： 激光的英文名字 laser 是“ Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation ”的第一個(gè)字母的縮寫(xiě)，意思是：輻射的受激發(fā)射的光放大。 根據(jù)激活介質(zhì)的不同，激光器可以分為固體、液體、氣體、染料、半導(dǎo)體激光器 等。 激活介質(zhì) 它能通過(guò)受激發(fā)射而使人射光放大。 學(xué)生間的討論及相互的交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神。 。 作業(yè)布置： 完成問(wèn)題與練習(xí)的 3。 光學(xué)共振腔 激活介質(zhì)放在其中，它能增加放大作用并對(duì)發(fā)射頻率進(jìn)行選擇。 氦氖激光器 展示氦氖激光器的結(jié)構(gòu)示意圖并介紹各部分的用途。 學(xué)生提出的設(shè)想被肯定，會(huì)感到有成就感，這可以培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 教師活動(dòng) 學(xué)生邊觀察邊思考： 受激發(fā)射的光子與人射光子具有相同的能量（頻率）。 教師：對(duì)，它們還具有相同的
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