[選修3-5]185激光-展示頁
2024-12-11 06:53本頁面
【正文】 力和分析解決問題的能力。 （ 2）對激光產(chǎn)生的機理、激光器的結構和工作原理的學習和分析，認識科學探究并掌握科學探究的方法。 （ 3）了解激光器的構造和工作原理。 18． 5 激光 江蘇省華羅庚中學 戴建華 一、教學目標 知識與技能 （ 1）理解自發(fā)發(fā)射、受激吸收和受激發(fā)射。 （ 2）了解激光產(chǎn)生的機理。 過程與方法 （ 1）通過對自發(fā)發(fā)射、受激吸收、受激發(fā)射的學習，了解原子發(fā)光的原理及特點，進一步理解原子能級理論。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）通過學生對激光產(chǎn)生機理及激光器的學習和分析，發(fā)展學生對科學的好奇心和求知欲，體驗探索自然規(guī) 律的艱辛與喜悅。 二、設計思路 本節(jié)內容在科課程標準中的要求不高，主要是讓學生了解激光的產(chǎn)生機理以及一些常用激光器的構造和工作原理。 本節(jié)課的設計思路是在向學生介紹激光產(chǎn)生機理和激光器的構造、工作原理的同時，設計一些問題，讓學生在解決這些問題的過程中，對原子的結構和原子的能級理論加深記憶和理解，達到對知識的復習與鞏固，培養(yǎng)學生應用知識及 進行科學探究和創(chuàng)新的能力。 激光器的工作原理是本節(jié)課的難點，在教學過程中應使學生了解抽運裝置的作用，理解如何產(chǎn)生粒子數(shù)反轉。 五、教學設計 教師活動 學生活動 點評 課題的引入 提出問題： 我們在選修 34 中學習過激光的特點及應用，請大家回憶一下激光的特點及相關應用。在全息、測距、信息儲存、醫(yī)療等方面都有廣泛的應用。 一、激光產(chǎn)生的機理 前面我們學習了原子的能級理論，原子是如何在能級之間進行躍遷的呢？ 自
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