人教版生物七上第二節(jié)調查我們身邊的生物word教案二(完整版)
【正文】 們，可是你們知道他們有多少種？分別叫什么名字？分為哪幾類？今天我們就來當一次“小科學家”調查一下我們身邊的生物 一、 調查 （一）問題引導 自主探究 請同學們閱讀課本第 7頁第 2段紅背景方框內的內容，嘗試解決： 什么是調查？請舉例說明哪些可以用調查方法 ? 調查的一般方法有哪些？ 調查范圍太大時，怎么辦？ 若要調查本班同學的平均身高，怎樣調查既節(jié)省時間又比較準確？ （ 二）展示交流 釋疑解惑 （ 1）選兩個小組展示學習成果，其他小組補充，并提出你們的疑點？ （ 2）釋疑解惑一：舉例如：調查我國的森林資源、調查人口、調查我們班的視力、調查我校中學生的心理健康狀況、調查留守兒童的心理狀況等等。 （ 3）釋疑解惑二 :范圍太大時，要設計好調查路線（如調查校園生物）和選好樣本 (如調查種子的發(fā)芽率 )很關鍵。 某小組的同學在社區(qū)調查到的生物有：楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞
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