人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)二-展示頁(yè)

【摘要】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)設(shè)計(jì)人：東疏中學(xué)陳煥青學(xué)習(xí)目標(biāo)：、關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：①測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；②根尖臨時(shí)裝片的觀察，根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)；難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。學(xué)習(xí)過程一、情景導(dǎo)入：1、一粒小小的種子萌發(fā)

2024-12-20 01:17

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌word教案一-展示頁(yè)

【摘要】課題細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、描述細(xì)菌的主要特征。2、通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。3、通過了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步密切相關(guān)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析問題的能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細(xì)的的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。

2024-12-11 22:23

人教版生物七上第二節(jié)種子植物二-展示頁(yè)

【摘要】第一章第二節(jié)種子植物一、教學(xué)目標(biāo)：1、說(shuō)出種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、運(yùn)用觀察的方法種子的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)。2、識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参?。三、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)

2024-12-20 01:17

蘇教版生物七上第二節(jié)多細(xì)胞生物體的組成word教案二-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)多細(xì)胞生物的組成教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察多細(xì)胞植物植株的結(jié)構(gòu)，能描述多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)識(shí)有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次，討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點(diǎn)：描述植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次難點(diǎn)：描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實(shí)驗(yàn)教具綠色開花植株，人體消化系統(tǒng)的模

2024-12-16 22:25

蘇科版生物七上第二節(jié)生物生存的家園——生物圈word教案二-展示頁(yè)

【摘要】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉廣林一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：（1）描述生物圈的范圍，說(shuō)出生物圈為生物提供的基本條件。（2）說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因，闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。（

2024-12-16 21:24

人教版生物七上第二節(jié)觀察植物細(xì)胞二-展示頁(yè)

【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)胞（課1）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分主要功能，并了解細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)過程及其意義。2．通過制作臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片的制作。培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．通過本章的觀察實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣，進(jìn)行愛護(hù)實(shí)驗(yàn)

2024-12-20 01:17

人教版生物七上第二節(jié)種子植物三-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)種子植物天華中學(xué)朱海敏一、教學(xué)目標(biāo)，描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。。。，體驗(yàn)與人交流和合作。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。。三、課前準(zhǔn)備

2024-12-20 01:17

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌二-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征；2.通過將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，鍛煉收集信息、分析推測(cè)的科學(xué)能力；3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破，分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟，啟發(fā)學(xué)生思考，鍛煉分析能

2024-12-01 09:24

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word教案一-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存總第三課時(shí)備課時(shí)間：2021-9-2上課時(shí)間：2021-9-3課題：環(huán)境影響生物的生存課型：新授課教學(xué)內(nèi)容：環(huán)境影響生物的生存教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素；舉例說(shuō)明生物之間有制約和聯(lián)系。2、能力目標(biāo)初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的一般方法，初步學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)

2024-12-16 21:24

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案二-展示頁(yè)

【摘要】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（第1課時(shí)）【課程導(dǎo)入】俗話說(shuō)“魚兒離不開水”，生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對(duì)于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，除了它本身以外，周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。【聚焦課標(biāo)】1、舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素?！私鈱哟?、初步嘗試探

2024-12-01 21:13

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：，樹立生物與環(huán)境是不可分割的整體的觀點(diǎn)，生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性。，培養(yǎng)猜想和推理能力、觀察能力、概括能力以及創(chuàng)造性思維能力。，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)，能夠不斷關(guān)注生態(tài)環(huán)境。課時(shí)安排：1課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)

2024-12-01 20:16

冀教版生物七上第二節(jié)田野動(dòng)物調(diào)查二-展示頁(yè)

【摘要】田野動(dòng)物調(diào)查教材分析教材的地位：本節(jié)內(nèi)容是繼“在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物”之后，對(duì)常見動(dòng)物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，走出實(shí)驗(yàn)室，到大自然進(jìn)一步觀察動(dòng)物的實(shí)踐活動(dòng)課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式，技能卡要求學(xué)生對(duì)不同的動(dòng)物應(yīng)采取不同的方法分類進(jìn)行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案，親自進(jìn)行田野動(dòng)物調(diào)查，得出結(jié)論，能使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)鏈中關(guān)于

2024-12-20 01:26

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)word教案二-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)（課時(shí)Ⅰ）課題：綠色植物與生物圈的氧循環(huán)一、知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)：①了解生物圈的含義②理解綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。二、科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：通過知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平，讓學(xué)生初步建立起“人類與自然和諧共處”的理念。三、教學(xué)重點(diǎn)：概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。四、教學(xué)難點(diǎn)：生物

2024-12-17 09:56

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用二-展示頁(yè)

【摘要】環(huán)境對(duì)生物的作用（第二課時(shí)）教學(xué)分析生物圈中的每一個(gè)生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對(duì)于這部分知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集的相關(guān)資料，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)生物因素對(duì)生物影響，

2024-12-21 06:19

人教版生物七上第二節(jié)觀察植物細(xì)胞三-展示頁(yè)

【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)胞(課2)本課可采用實(shí)驗(yàn)與教學(xué)同步進(jìn)行。先指導(dǎo)制作臨時(shí)裝片，當(dāng)學(xué)生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時(shí)，可出示掛圖，讓學(xué)生對(duì)照掛圖找到視野中相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，同時(shí)仔細(xì)地觀察，完成后讓學(xué)生停止操作，以課前設(shè)計(jì)好的一系列問題將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的功能以及細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)等知識(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn),一步步地展示出來(lái)。每講完一步都要及時(shí)歸

2024-12-20 01:17

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物word教案二(專業(yè)版)

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物word教案二(留存版)

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