人音版一年級上冊三個和尚說課稿(完整版)
【正文】 和尚出場音樂 （階段目標：引導學生感受不同的音高、速度，旋律，用于表現(xiàn)不同的人物） 1. 學生聆聽旋律，分辨三個和尚的出場音樂（課件七） 人物 節(jié)奏 旋律 小和尚 快 活潑 瘦和尚 稍快 輕快 胖和尚 稍慢 笨拙 作曲者這樣安排的原因（引導學生從人物的走路特點來分析）：（課件八） 小和尚是小孩，走路節(jié)奏是蹦蹦跳跳的。） 四 . 聽辨不同場面 （階段目標：引導學生感受音樂中不同的情緒、音高、速度，用于表現(xiàn)不同的場面） 1. 聆聽旋律，辨別不同場面 聽辨“念經(jīng)、救火、和好”的場面。 。 聽完了讓學生說說自己的感受：（課件九） 場面 節(jié)奏 感受
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