20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——漁歌子教學(xué)反思(完整版)
【正文】 同呢課堂上如果讓學(xué)生再多讀讀詞，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)、感悟，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，讓學(xué)生在這些過(guò)程中去感受詞中的意趣。同是垂釣圖，意境相去甚遠(yuǎn)。這樣對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)重組，豐富了課程內(nèi)容，開(kāi)闊了學(xué)生視野，給學(xué)生提供了更廣闊的思考空間。不過(guò)，讓學(xué)生直接去比擬異同，對(duì)五年級(jí)剛接觸詞的學(xué)生來(lái)說(shuō)，太理性化，難度也大了。一。 但是從課堂效果來(lái)看，不是很理想，主要原因是教師過(guò)于注重結(jié)果。因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有很好地去體驗(yàn)、感受?漁歌子?這首詞所描繪的江南二月桃花汛期間春江水漲、煙雨
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