20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——燕子教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 從課文中，我們進(jìn)一步領(lǐng)略了燕子的美?！矊W(xué)生練讀〕 師：那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去要讀得慢一點(diǎn)，要有個(gè)想象的余地，誰再把這句讀一讀？ 師：小圓暈是什么？想過嗎？ 師：作者為什么不說小圓圈而說小圓暈暈是什么意思？想過嗎？ 師：暈就是日光或者月光透過云層折射出來的七彩圈，你們見過日暈或者月暈嗎？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子點(diǎn)水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈。 〔5〕齊讀第三句。 〔1〕這句句子是句長(zhǎng)句子，用學(xué)習(xí)提示中的方法，怎么學(xué)？ 〔2〕說得很對(duì)，那么黃綠眉眼指的是什么？〔再讀句子黃綠眉眼指的就是柳芽〕 〔3〕作者為什么把柳芽比作黃綠眉眼，為什么不就說嫩芽？ 〔柳樹睡了一冬天，發(fā)的芽就像睜開的眼睛〕 學(xué)習(xí)第三句句子?！ ≈该炀??！ ∥覀兡懿荒馨燕嵳耔I寫的燕子畫下來？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第一段，咱們一起畫，怎么樣？不過讀的時(shí)候，要慢一點(diǎn)。下面仔細(xì)讀第一自然段，說說你腦子里浮現(xiàn)出來的燕子是什么樣的?！ ?〕讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍?！ W(xué)習(xí)單元提示，初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的方法，并運(yùn)用該方法學(xué)習(xí)課文第一自然段?！ ⊥ㄟ^課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會(huì)春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 能有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文第4自然段。能用增添、偶爾造句?！ 《?、初讀課文體會(huì) 明確自學(xué)要求?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一
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