20xx小學語文教學反思——上學了教學案例(完整版)
【正文】 敲響，就結束自我介紹，把圖標放回紙盒。課堂上師生的情感始終是積極、和諧的，相信它必將為孩子學習語文奠定至關重要的根底。教師關注全體學生，讓每一個孩子都投入實踐活動并從中得益。 師：真好，又清晰又響亮！〔向全班〕小朋友們，咱們開始游戲。這對于滿懷憧憬踏入小學門檻的一年級新生尤為重要。墻上嶄新的專欄，分別以金絲猴、蘋果樹等為主角〕 師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長胡須，笑瞇瞇地說：小丁丁，我要帶你去一個神奇的樂園?！ 酒?】 〔播放課件動畫：丁丁、冬冬見面相互做自我介紹，并向大家問好〕 師：瞧，多有禮貌的學習伙伴！可是他倆還不認識咱們呢！ 生：〔爭著答〕我們也來介紹自己！ 師：好啊，做個游戲吧這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小熊貓呀請你隨便
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