20xx小學六年級語文教案——林海談課設計(完整版)
【正文】 細致觀察和在描寫景物中表達思想感想的 方法，所以可以設計諸如校園冬景、這里的景色真美、風 景這邊獨好之類的訓練，讀寫結合，提高能力?！ 。?、鼓勵學生質(zhì)疑問難是學生自主性的表達?！ 。?、小結 〔四〕、組織第二次的自學探索 出示自學要求 １、作者三次親切、舒服之感分別是在怎樣的情況下產(chǎn)生的 ?。?、我一走進原始森林有什么感覺這種感覺是怎樣產(chǎn)生的 ３、嶺、林、花各在什么特點作者怎樣寫出嶺、 林、花的特點的 ?。?、為什么到了林場，我這種親切之感更加深厚了如何理 解大興安嶺確實含有興國安邦的意義?！ 。?、從題中你知道了什么你覺得還應該知道了什么 〔二〕、組織第一次自學探索 出示自學要求 ?。薄⒎耪n文錄音，學生聽，可跟默讀，注意讀準字音，讀通課文。誦讀升華。 由于本文表達了作者水深厚的思想感想，所以應讓學生反復誦讀， 讀中悟情，讀中表情。小學六年級語文教案——?林海?談課設計
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