小學(xué)語文六年級教案——林海教學(xué)設(shè)計之五(完整版)
【正文】 板書：親切、舒服） 講讀第二段 ?。?）多媒體顯示。第四句運用了什么手法，把大興安嶺看作會打扮自己的美麗的姑娘充分表現(xiàn)了作者的（）、（）之情?！ 《?、學(xué)習(xí)課文的第三段 自讀課文第三段，思考：[多媒體顯示第三段]為什么到了林場，我這種親切之感加深厚了 從哪里可以看出來的人與山的關(guān)系更加密切表現(xiàn)在哪些方面為什么說由今天看來，她的確有興國安邦的意義理解興國安邦 三、總結(jié)全文： 自讀課文，思考：課文幾次講到親切、舒服作者是在怎樣的情況下感到親切、舒服的為什么會有這樣的感覺 本文主要寫了什么[主要寫了大興安嶺的景色特點和作者的聯(lián)想。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《林?！方虒W(xué)設(shè)計之五
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)作者抓住特點進(jìn)行觀察事物和結(jié)合景物描寫表達(dá)思想感情的方法
（2）作者由看到的景物產(chǎn)生的聯(lián)想
（3）知名度，理解品句
眼睛看到的到處是綠的
（4）不同的綠色說明樹木的品種多
（5）看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎那時寫俏麗的百
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