【摘要】第一篇：四下語文20小兒垂釣教學設計 《小孩垂釣》教學設計 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。 2、學習本課生字，理解蓬頭、垂綸、遙、應等詞語，能用自己的話說出詩意。 3、...
2024-11-04 02:46
【摘要】小兒垂釣?自學要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）研讀圖文結合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號。?（3）誦讀想象古詩描繪的情景。（你可以自己選一個喜歡的形式來讀，可以背誦，可以表演，可以解讀詩意。）小
2024-12-11 12:28
【摘要】1 小兒垂釣改寫〔學生作文〕 小兒垂釣 [唐]胡令能 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問要招手， 怕得魚驚不應人。 一天，陽光明媚，鳥語花香。我心血來潮，起身去拜訪遠方的...
2024-09-21 22:34
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》教學反思 教學反思這首詩寫的是孩子們的同齡人，學生倍感親切，童真童趣躍然紙上，教師讓孩子們分組表演，在表演過程中豐富對詩歌的感受。孩子們的表演反映出他們的智慧和創(chuàng)造：有的小組用原...
2024-11-03 22:27
【摘要】1 《小兒垂釣》教學設計之二 一.教學目標 ,并能用自己的話說出詩句的意思. . 培養(yǎng)學生的想象能力. ,有感情的朗讀背誦課文的能力. 二.教學重點及難點 指導學生理解詩意,領會感...
2024-08-15 17:53
【摘要】1 古詩兩首(小兒垂釣) 一、了解學情，指導讀詩寫字 1、同學們，今天老師要和你們一起學習新課mdash。mdash。古 詩兩首。 2、和這兩首詩見過面嗎？ 小時候爸媽教過的。 自己...
2024-08-15 00:26
【摘要】1 《小兒垂釣》教學設計1 一、談話放松 1、同學們，大家好，今天第一次見面，咱們相互介紹一下：我 是來自通州市實驗小學的老師，知道我姓什么嗎？（原來老師已經 告訴你了！/我的姓啊，很有...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 《小兒垂釣》教學設計2 教學目標: 學生會認2個生字綸,莓,會寫2個生字稚,側. 學生能有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會詩的意境,感受詩中稚 函的可愛. 讓學生對學習古詩產生興趣,...
【摘要】1 《小兒垂釣》教學設計3 教學目標： 1認知目標正確誦讀古詩，學會認讀古詩中的五個生字。 2基本懂得古詩的意思，能想象出詩句所描繪的情境。 3有感情地誦讀古詩，體會詩句中蘊涵的童趣。 ...
【摘要】1 《小兒垂釣》教學設計4 設計理念： 古詩語言凝練，意境悠遠，是我國古典文學的精華。怎樣通過 這節(jié)課的學習激起學生學習古詩的興趣，進入古詩那優(yōu)美的意境 呢？我確定了這樣的教學思路：淡化...
2024-08-15 15:51
【摘要】第一篇：《小兒垂釣》說課稿 《小兒垂釣》——“遙招手”字理說課 《小兒垂釣》是蘇教版國標本四年級下冊《古詩兩首》中的一首充滿兒童情趣的絕句。作者是唐代詩人胡令能。這首詩描繪了一個小孩兒初學釣魚時的...
【摘要】1 四年級語文教案——小兒(xiǎoér)垂釣 教學(jiāoxué)目的： (zhúzìzhújù)理解《小兒垂釣》的意思，體會釣魚 的孩子的天真、可愛。 、蓬、遙、稚，理解蓬頭、稚子...
2024-08-14 21:33
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