【摘要】1 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、談話放松 1、同學(xué)們,大家好,今天第一次見面,咱們相互介紹一下:我 是來自通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,知道我姓什么嗎?(原來老師已經(jīng) 告訴你了!/我的姓啊,很有...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生會認(rèn)2個生字綸,莓,會寫2個生字稚,側(cè). 學(xué)生能有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會詩的意境,感受詩中稚 函的可愛. 讓學(xué)生對學(xué)習(xí)古詩產(chǎn)生興趣,...
【摘要】 ?小兒垂釣?教案3 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)本首古詩中的5個生字; 2.背誦古詩,能用自己的話說說詩句的意思,想象詩句描寫的景象; 教學(xué)重點(diǎn):朗讀古詩,理解詩句意思。...
2024-09-30 16:18
【摘要】1 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo): 1認(rèn)知目標(biāo)正確誦讀古詩,學(xué)會認(rèn)讀古詩中的五個生字。 2基本懂得古詩的意思,能想象出詩句所描繪的情境。 3有感情地誦讀古詩,體會詩句中蘊(yùn)涵的童趣。 ...
2024-08-15 17:53
【摘要】1 《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì)4 設(shè)計(jì)理念: 古詩語言凝練,意境悠遠(yuǎn),是我國古典文學(xué)的精華。怎樣通過 這節(jié)課的學(xué)習(xí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,進(jìn)入古詩那優(yōu)美的意境 呢?我確定了這樣的教學(xué)思路:淡化...
2024-08-15 15:51
【摘要】第一篇:《小兒垂釣》說課稿 《小兒垂釣》——“遙招手”字理說課 《小兒垂釣》是蘇教版國標(biāo)本四年級下冊《古詩兩首》中的一首充滿兒童情趣的絕句。作者是唐代詩人胡令能。這首詩描繪了一個小孩兒初學(xué)釣魚時的...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:小兒垂釣教案 《小兒垂釣》教案設(shè)計(jì) 一、前文導(dǎo)入,揭示課題。 1、師:同學(xué)們,你們喜歡釣魚嗎?常常是跟誰去釣魚?今天,有一位唐朝詩人想帶我們?nèi)ニ呎J(rèn)識一位小朋友。你們知道這位詩人是誰嗎?...
2024-11-04 04:25
【摘要】?自學(xué)要求?(1)初讀古詩能正確,流利地朗讀古詩。?(2)研讀圖文結(jié)合,初步理解古詩,不理解的地方做好記號。?(3)誦讀想象古詩描繪的情景。(你可以自己選一個喜歡的形式來讀,可以背誦,可以表演,可以解讀詩意。)小兒垂釣
2024-12-12 18:07
【摘要】第十八課:小兒垂釣設(shè)計(jì)理念在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時間朗讀、感悟詩,并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。A教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識6個生字,會寫6個生字,感受漢字的形體美。2大致理解詩句,想象詩句所描寫的
2024-12-13 19:20
【摘要】 ?小兒垂釣?教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生會認(rèn)2個生字綸,莓,會寫2個生字稚,側(cè). 學(xué)生能有感情地朗讀古詩,背誦古詩,體會詩的意境,感受詩中稚函的可愛. 讓學(xué)生對學(xué)...
2024-10-01 09:05
【摘要】1 古詩兩首(小兒垂釣) 一、了解學(xué)情,指導(dǎo)讀詩寫字 1、同學(xué)們,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)新課mdash。mdash。古 詩兩首。 2、和這兩首詩見過面嗎? 小時候爸媽教過的。 自己...
2024-09-23 05:11
【摘要】第一篇:1小兒垂釣教案 古詩新唱《小兒垂釣》 教學(xué)目標(biāo): 《小兒垂釣》,了解詩的內(nèi)容和描述的意境。 《小兒垂釣》,用歌聲表現(xiàn)古詩。,體會童趣。活動過程: 一、導(dǎo)入 你們釣過魚嗎?想一想,釣...
2024-10-28 11:15