【正文】 識(shí)到擁愛(ài)每位學(xué)生的心 ,是管好班級(jí)的重中重 .作為一個(gè)班主任 ,接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng) ,生活在學(xué)生中間 ,與學(xué)生傾心談話 ,深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài) .而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一共或幾個(gè)孩子 ,而 是全部學(xué)生?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。作為一個(gè)班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常，如： “ 你們?cè)诩蚁矚g做什么？會(huì)做那些家務(wù)活？最近有進(jìn)步，繼續(xù)加油！ ” 與學(xué)生交談溝通做知心朋友，讓學(xué)生感受的我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛(ài)，從而搭起了與學(xué)生之間的感情橋梁。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，上進(jìn)心 強(qiáng)。所以管理班級(jí)還需要耐心。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī)，拍了拍他的肩膀，笑著說(shuō)： “ 好呀，有志氣！航天飛行員個(gè)個(gè)有學(xué)問(wèn)，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來(lái)的，你呢？ ” 我接著耐心引導(dǎo)道： “ 如果你能充分利用時(shí)間，特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間拿去學(xué)習(xí)，而不再去玩。對(duì) “ 留守學(xué)生的家長(zhǎng)，我也經(jīng)常與他們通電話，發(fā) 短信，向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。針對(duì) 這種情況，我對(duì)他進(jìn)行教育，讓他正視自己的錯(cuò)誤，再對(duì)癥下藥，與家子家長(zhǎng)取得聯(lián)系，希望家長(zhǎng)與孩子說(shuō)話能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的休息；幾天后，孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)欣喜的把這個(gè)消息告訴我，其實(shí)我早就注意到了，但我仍對(duì)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變給予了評(píng)價(jià)。培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識(shí)了自己的身份。老師之間，師生之間互相配合，感情融洽了，教學(xué)也就相長(zhǎng)了。 教育家朱永新說(shuō)過(guò)：只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛(ài)你，你才 能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采 取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。 工作中，我能積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師多人，使他們脫穎而出，多次獲得省、地、縣的獎(jiǎng)勵(lì)。有幾次，他本人也有過(guò)中感冒，可是他卻不肯休息，因?yàn)樗?時(shí)時(shí)刻刻惦記著他的一班學(xué)生，望的眼睛。是的， “ 沒(méi)有是活生生的生命個(gè)體，而且還是各方面比較稚嫩，需要教師給予更多關(guān)愛(ài)的少年兒童。當(dāng)看見(jiàn)阮佳成同學(xué)一臉的喜悅的時(shí)候，夏老師正在一旁用是此時(shí) 此刻的阮佳成同學(xué)也許還不懂：尊敬的夏老師為了他吃了多少的苦。學(xué)年，他獨(dú)立申報(bào)了《》課題，并且成功通過(guò)結(jié)題鑒定。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。同學(xué)們都替她著急。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。 ” 她緊接著說(shuō)道： “ 我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。為了充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間，一邊教學(xué)，一邊進(jìn)修， 2024 年，她拿到了?？谱C書(shū)， 2024 上學(xué)期，她和同事合作撰寫(xiě)的《螞蟻和蟈蟈》獲省 “ 藍(lán)天杯 ” 二等獎(jiǎng)。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下兩點(diǎn)體會(huì)： 一、深入了解，有的放矢 要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。于是我經(jīng)過(guò)一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無(wú)暇 顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。多年來(lái)，我努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。 ” 一個(gè)剛 剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個(gè)要囑咐的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我 孩子的班主任老師，可見(jiàn)我們班主任老師在學(xué)生家長(zhǎng)的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)心、愛(ài)護(hù)那些本來(lái)應(yīng)該得到愛(ài)，而又無(wú)法得到全部愛(ài)的孩子們呢？此文章來(lái)自中小學(xué)教育資源站 / 原文地址 : 第三篇：小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡 優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡 班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。 一、愛(ài)心 三十多年前，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái)，心里非常緊張不安。 二、操心 班主任管理班級(jí)需要操心。這個(gè)活動(dòng)從 “ 文明 ” 、 “ 守紀(jì) ” 、 “ 勤勞 ” 、 “ 好學(xué) ” 等方面進(jìn)行評(píng)比。并且課前從不預(yù)習(xí)，課后從不復(fù)習(xí)，作業(yè)馬馬虎虎應(yīng)付了事，只是在課堂上聽(tīng)聽(tīng)。 四、熱情之心 班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則?？伤诤蟀雽W(xué)期學(xué)習(xí)退步很大，脾氣又暴躁，見(jiàn)誰(shuí)都不順眼。熱心幫助家長(zhǎng)的同時(shí)，能了解的學(xué)生的家庭教育狀況，有利于更好地開(kāi)展 班級(jí)工作，合理、有效管理班級(jí)。事實(shí)上，他們的確也做到了，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊，帶領(lǐng)同學(xué)們把班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色！ 六、協(xié)作之心 班級(jí) 教育和管理活動(dòng)要有課任教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫(xiě)好班主 任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更好。該同志能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識(shí)大體，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。如今，六年的工作讓我有了很多的體會(huì)！ 首先，我非常注重學(xué)生的德育教育。平時(shí)給他輔導(dǎo)作業(yè)都是要說(shuō)了一遍又一遍，改了一次又一次，有時(shí)就為了他一個(gè)人的作業(yè)要搞到很遲才能回家。 后來(lái)教了低年級(jí)，作為班主任就更需要有百倍的耐心和責(zé)任心。讓每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。不歧視差生家長(zhǎng)，一視同仁，平等對(duì)待。每天我都和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)；大課間活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)。于是，為了培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好的行為習(xí)慣，我得早出晚歸地去督促；學(xué)生不會(huì)讀長(zhǎng)句子，我得一句一句地教他們 讀書(shū)；學(xué)生的握筆姿勢(shì)不正確，我得大手握小手地一個(gè)一個(gè)教他們握筆；因?yàn)槲疑钚?，只要用無(wú)私的愛(ài)做畫(huà)筆，就一定能繪 出人間最炫爛的畫(huà)圖。也正因?yàn)槿绱耍@個(gè)班的學(xué)生平時(shí)沒(méi)有一個(gè)嘲笑他、冷落他的，而是處處關(guān)心他，處處為他著想。我常利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間跟學(xué)生談心，教育他們先要好好的做人，再做好學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的品德是最重要的；常在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給予他們正確的引導(dǎo)；常在他們膽怯的時(shí)候，用表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)他們，讓他們信心倍增，使他們的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)得更加出色；我也常在學(xué)生之間鬧矛盾的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)在大家庭中要學(xué)會(huì)謙讓、寬容別人。一年來(lái)，該班獲學(xué)校秋季體運(yùn)會(huì)體操比賽一等獎(jiǎng)，跳繩和跳遠(yuǎn)包攬前兩名，獲校團(tuán)體三等獎(jiǎng)；參加縣種子栽培論文比賽有四人次獲二、三等獎(jiǎng)；參加縣第四屆藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)有八人次獲一、二、三等獎(jiǎng)；參加市 “ 今日教育杯 ” 新課程小學(xué)科學(xué)論文競(jìng)賽有四人次獲二、三等獎(jiǎng)；參加校演講比賽獲二等獎(jiǎng)；參加校春季體運(yùn)會(huì)包攬拔河和迎面接力比賽兩項(xiàng)第一名，獲校一等獎(jiǎng)。近幾年該同志所教學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科 期末檢測(cè)成績(jī)均列該年級(jí)前茅。該同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。有時(shí)因?yàn)椴粔驕?zhǔn)確全面而影響了教育效果。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng)，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解一個(gè)班級(jí) ,就必須深入的學(xué)生之中，在這方面 ,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，所起的作用明顯得非常重要 .因此，班主任要有 “ 放手之心， ” 即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右。我隨即與他談話，了解到他一天學(xué)習(xí)下來(lái)后，感到很疲倦，壓力大；在一個(gè)就是他的母親去世了，父親因家庭困難只好外出打工，只有一個(gè)八十多歲的爺爺帶著他和姐姐在家。不歧視差生家長(zhǎng)，一視同仁，平等對(duì)待。在一次課間休息時(shí)，我和本 班的幾個(gè)同學(xué)在閑談中，他也在場(chǎng)，我就問(wèn)他有什么理想。 三、耐心 平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到有不少老師抱怨： “ 現(xiàn)在的學(xué)生不好教、如今的孩子太不懂事 ” 等等。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)干做。我不由在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛(ài)。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。特別是對(duì)那些失親生，詢問(wèn)他們跟誰(shuí)生活、繼父、繼母對(duì)你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。另一個(gè)男孩聰明有佳，貪玩好動(dòng)、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。加之年齡小的特點(diǎn)，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判