人教版語文七下傷仲永同步測試(完整版)
【正文】 較下面句 中加點(diǎn)的詞，判斷正確的一項(xiàng)是：（ ） 并 自 ． 為其名 賢 ． 于材人遠(yuǎn)矣 還 自 ． 揚(yáng)州 如此其 賢 ． 也 A、兩個(gè)“自”字含義相同，兩個(gè)“賢”字含義也相同。 方仲永五歲作詩能“ ”，而且“ ”；十二三歲時(shí)作的詩已經(jīng)“ ”； 二 十 歲 就“ ”。曰： “泯然眾人矣。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。 6. 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（ 賢 ． ： ）（ 于 ． ： ） 則其受 于 ． 人者不至也。（ 奇 ． ： ） （ 稍稍 ． ． ： ） （ 賓客 ． ． ： ） （ 乞 ． ： ） 父 利 ． 其然也，日 扳 ． 仲永 環(huán)謁 ． ． 于邑人，不使學(xué)。 3. 令作詩，不能稱前時(shí)之聞。 七 、 能力提高 金溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。仲永自身的“異行”，表現(xiàn)在哪些方面？請略加分析。（ ） C、一個(gè)人的才能是先天就有的，沒有天賦，要想成才是不可能的。 B、明道年間，我從父親那里回家，于是在舅舅家里見到了他。 7． 2 分 ．方仲永雖幼年時(shí)天資過人，終因其父“不能學(xué)”而最終“泯然眾人”。對老師：做老師的不能因?yàn)閷W(xué)生的天賦好就放松對他的嚴(yán)格管教 18 略 2 分 。 9 2 分從方仲永個(gè)人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人” ，貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”。 D、明道年間，我從死了的父親那里回家，在舅舅家里見到了他。（ ） 1朗讀下面的文言短句，選出停頓正確的一項(xiàng)。 8 方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？ 9 方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？
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