【正文】 40 二、談話導入： 同學們知道北京的頤和園嗎？那里有著迷人的風景，特別是昆明湖的美更是讓人難以忘懷，這節(jié)課我們來研究一個與頤和園有關的數(shù)學問題。 練習二第 13題 學生獨立完成，教師提示學生用不同的字母分別表示小亮出生時的身高與體重。 指名學生說一說，解這個方程是第一步需要做什么？這樣做依據(jù)了等式的什么性質？ 三、鞏固練習 出示練習二第 10題 （ 1）師：三角形的面積怎樣計算？你能根據(jù)這個公式列出方程嗎？ 指名列方程，全體獨立解答，集體訂正。 學生自主學習你知道嗎？ 四：總結 今天我們學習了什么內容，你有哪些收獲？ 【板書設計】： 列方程解決實際問題 2 小雁塔的高度 2 — 22=大雁塔的高度； 小雁塔的高度 2 — 大雁塔的高度 =22。 交流時讓學生說說找出了怎樣的等量關系，根據(jù)等量關系列出了怎樣的方程，是怎樣解列出的方程的，對求出的解有沒有檢驗等。 引導學生觀察數(shù)量關系式，提 問：哪個數(shù)量我們不知道。 ③ 求出答案后，還要檢查結果是否正確。 ③ 求出方程再檢驗。板書：去年的體重 +=今年的體重 今年的體重 去年的體重 = 教師引導：根據(jù)去年的體重 +=今年的體重，可以怎樣列方程。 【教學重點與難點】：掌握列方程解決簡單的實際問題。 ③ 求出答案后，還要檢查結果是否正確。列方程求解，并校對 每千瓦時的單價 數(shù)量 =總價 三、總結 今天你們學會了什么？怎樣解決簡單的列方程解應用題？ 四、課堂作業(yè) 補充： = 155x= 【板書設計】： 《列方程解決實際問題》 去年的體重 +=今年的體重 今年的體重 去年的體重 = 解：設小紅去年的體重是 X千克?！窘虒W過程】 一、教學例 1 談話導入：西安是我國有名的歷史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括聞名遐邇的大雁塔和小雁塔。 學生自主解方程、并校對。交流反饋時，要在關注結果是否正確的同時，了解學生是否進行了檢驗。 使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，樹立學好數(shù)學的信心。 依據(jù)大瓶容量 3倍，能找出等量關系?！景鍟O計】： 練習二 數(shù)量 單價 總價 文件夾 墨水 ？ 解：設某水單價 x元 1+12x= 12x= 12x= x= 【教學反思】： 列方程解決實際問題（ 3） 【教案內容】：蘇教版五年級上冊 p1314例題 練一練、練習三 13 【教學目標】： 使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如 ax+_bx=c的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的 實際問題。 X+3X=290 4X=290 X=290247。 完成練習二第 2題 學生思考，獨立完成。 提高分析數(shù)量關系的能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性。 3x+953=540 3x+285=540 3x=255 x=85 小結：學生思考，列方程解決問題時的關鍵是什么？ 應用學過的公式、數(shù)量關系或者畫圖，可以幫助我們尋找等量關系。 練習三第 6題 學生獨立完成，集體交流。教學時，教師注意以數(shù)量甲比數(shù)量乙的幾倍多（少）幾的問題為載體，引導學生在解決問題的過程中，逐步掌握相關方程的幾解法，積累分析數(shù)量關系并把實際問題抽象為方程的經驗。b=c 的方程的解法，會列上述方程解決兩步計算的實際問題 四、教學過程 （一）出示例題 ：西安是我國有名的歷史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中 包括聞名遐邇的 大雁塔和小雁塔，（出示相應圖片）這節(jié)課，我們先來研究一個與這兩處建筑有關的數(shù)學問題。 ：這樣的方程，你以前解過沒有？運用以前學過的知識，你能解出這個方程嗎？ 交流明確：首先要應用等式的性質將方程兩邊同時加上 22，使方程變形為： “2x=?” ，再用以前學過的方法繼續(xù)求解。交流時讓學生說說找出了怎樣的等量關系，根據(jù)等量關系列出了怎樣的方程，是怎樣解列出的方程的，對求出的解有沒有檢驗等?！? （三）、全課總結 今天這節(jié)課我們學習了什么內容？你有哪些收獲？還有沒有疑惑的地方？ （四）、課堂作業(yè) 4題和第 5題。 、分析、抽象、概括和交流的過程中，經歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程，進一步體會方程的思想方法及價值。并通過小組交流各自的思考，促使學生透徹地理解 “ 大雁塔與小雁塔高度之間的相等關系 ” 從而靈活地解決問題。從而使學生適時地把獲得的知識和方法應用于解決其他一些類似的問題。 先讓學生說說解這些方程時第一步要怎樣做，依據(jù)是什么？然后讓學生獨立完成。 。像學生在解答中出現(xiàn) “36 X=（練一練 1）、 144247。 時間 時間 =路程 247。這幅畫的長、寬、面積分別是多少？ 一個長方形的周長是 72 厘米，長是寬的 2倍，求長方形的長和寬各是多少厘米。老師和學生各有幾人？ 。經過 4小時相遇。兩人幾分相遇？ 訓練 5 兩積之和問題 學校買了 18個籃球和 20個足球，共付了 490元，每個籃球 14元，每個足球多少元？ 甲、乙兩個工程隊共同開鑿一具隧道。 第五篇：蘇教版數(shù)學五年級下冊列方程解決實際問題的練習題 列方程解決實際問題的練習題 訓練 1列方程求比一個數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實際問題 128棵，比樟樹棵數(shù)的 3倍少 22 棵。掌握了數(shù)量關系式，問題便可迎刃而解。 2題。 引導小結：剛才我們通過列方程解決了一個實際問題，你能說說列方程解決實際問題的大致步驟嗎？其中哪些環(huán)節(jié)很重要？ 引導學生關注： ① 要根據(jù)題目中的條件尋找等量關系，而且一般要找出最容易發(fā)現(xiàn)的等量關系； ② 分清等量關系中的已知量和未知量，用字母表示未知量并列方程； ③ 解出方程后，要即使進行檢驗。今天我們繼續(xù)學習列方程解決實際問題。 教學難點： 重點：使學生在解決實際問題的過程中，理解并掌握形如 ax177。 第三篇： “列方程解決實際問題 ”的教案 “ 列方程解決實際問題（ 1） ” 教學設計 一、教材分析： 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程，并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問