【摘要】黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。身穿綠衣裳,肚里水汪汪,生的子兒多,個(gè)個(gè)黑臉膛??纯聪駴]有,摸摸卻還有,像冰不能化,像水不能流。玻璃介紹一種物品習(xí)作三習(xí)作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電器。?按照一定的順序來寫。?要抓住
2024-11-28 23:38
【摘要】三店小學(xué)五(4)班語文我來思考讀讀下面的描述,想想寫的是什么場(chǎng)景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價(jià)聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3
【摘要】第一篇:口語交際·習(xí)作二 《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的...
2024-09-23 04:07
【摘要】教學(xué)要求,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成敢于、樂于、善于與人交流觀點(diǎn)的習(xí)慣。在活動(dòng)中感受中華民族的偉大,進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)、整理資料的能力,提高安排、組織寫作素材的能力。,用比較適合自己的方式與同學(xué)交流分享,養(yǎng)成敢于、樂
2025-05-12 00:34
【摘要】難忘童年人教版五年級(jí)語文下冊(cè)制作人:保定市淶水縣趙各莊小學(xué)孫偉偉口語交際與習(xí)作二捉迷藏紙飛機(jī)紙風(fēng)車紙風(fēng)車捉青蛙養(yǎng)蝌蚪彈玻璃珠看卡通小人
2024-11-19 07:50
【摘要】第一篇:口語交際+習(xí)作二 《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ,表達(dá)自己的愛國情感。。 “祖國在我心中”這個(gè)主題,以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。 二、教學(xué)重難點(diǎn):演講是重點(diǎn),也...
2024-09-23 04:08
【摘要】第一篇:《口語交際·習(xí)作二》 口語交際·習(xí)作二 ★預(yù)習(xí)提案 通過本單元的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步感受到中華兒女的愛國情懷。在開始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時(shí),老 師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù):圍繞“愛祖國”這...
2024-09-23 03:29
【摘要】第一篇:口語交際習(xí)作二 口語交際、習(xí)作二 教學(xué)目標(biāo) 1、通過口語交際,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 2、學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象,表達(dá)自己的獨(dú)特感受。 3、根據(jù)交流的情況,選擇一...
2024-09-23 04:00
【摘要】第一篇:口語交際、習(xí)作二 《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡(jiǎn)明的演講稿,在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的基本方法與規(guī)律。 2.培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的...
2024-09-23 04:05
【摘要】通過本單元課文的學(xué)習(xí),我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。今天我們?cè)賮碚務(wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)。第一課時(shí)自學(xué)提示任務(wù):審清題目要求:自讀題目,明白交流什么。評(píng)價(jià):簡(jiǎn)明扼要,表述清楚??谡Z交際的內(nèi)容1、介紹自己熟悉
2024-11-29 21:43
【摘要】毛毛最近表現(xiàn)有點(diǎn)差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對(duì)在外出差的爸爸說毛毛的近況呢?課前導(dǎo)語毛毛他爸來電話了,說,孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒惹你生氣吧!同學(xué)們,你們說,媽媽該怎么說呢??jī)煞N觀點(diǎn)一、認(rèn)為毛毛的媽媽及時(shí)的應(yīng)該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
【摘要】口語交際?習(xí)作一小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下,可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此的了解,可以為對(duì)方做些什么有益的事?然后以個(gè)人或小組的名
2024-11-11 01:28