讀走進(jìn)新課程有感(完整版)
【正文】 是從教學(xué)和研究的關(guān)系提出來(lái)的。 一、促進(jìn)者是從師生關(guān)系的角度提出來(lái)的。曾經(jīng)聽到這些名詞覺得不可思議，更覺得對(duì)教師的要求太高不切實(shí)際，沒有可操作性。教師不是上帝，創(chuàng)造不出天才，唯一能做的是在我們教學(xué)的過程中盡可能的幫組學(xué)生發(fā)掘自身所蘊(yùn)藏的無(wú)限的潛能，激活他們與生俱來(lái)的天賦，并積極引導(dǎo)他們走向自我完善與發(fā)展的成功之路，以此促使他們成長(zhǎng)為有獨(dú)特個(gè)性和健全人格能夠體現(xiàn)自我價(jià)值的人。其實(shí)對(duì)學(xué)生而言這也是一種“身教”。 開放的教師從目前來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很難做到的吧。 第3頁(yè) 共3頁(yè)。從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)校專職的體育教師一般都會(huì)是某個(gè)社區(qū)或俱樂部的教練，他們會(huì)組建社區(qū)的比賽團(tuán)隊(duì)和另一個(gè)社區(qū)的團(tuán)隊(duì)比賽
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