20xx秋岳麓版歷史七年級上冊第15課新的大一統(tǒng)同步練習(xí)(完整版)
【正文】 爭鳴”?！傲T黜百家，獨尊儒術(shù)”：有利于思想統(tǒng)一，儒家學(xué)說逐漸成為朝廷的正統(tǒng)思想，持續(xù)兩 千多年。影響：一方面，有利于鞏固封建統(tǒng)治；另一方面，一定程度上抑制了思想文化的進(jìn)步。 —— 顧頡剛《秦漢的方士與儒生》 （ 1）材料中秦始皇“不要人民讀書”和漢武帝“要人民只讀一種書”分別指什么歷史事件？漢武帝“利祿引誘”的具體措施有哪些？ （ 2）結(jié)合所學(xué)知識，對上述兩個歷史事件作簡要評價。 （ 1）材料一中“戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學(xué)術(shù)空氣”在思想領(lǐng)域最突出的表現(xiàn)是什么？ （ 2）據(jù)材料一、二，指出秦漢兩朝在實行思想控制的具體方式上的差異?！边@一思想啟發(fā)了西漢政府實施（ ） C.“推恩令” 初年郡國并行示意圖（局部）。 材料一 “非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者 ,皆詣守、尉雜燒之。請你依據(jù)材料作扼要闡述。 （ 2）秦：采取焚書等方式來禁絕其它學(xué)說。 （ 3）取其精華，去其糟粕；了解、繼承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘其獨特內(nèi)涵，在創(chuàng)新中實現(xiàn)發(fā)展。 （ 3）根本目的：維護(hù)
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