20xx秋岳麓版歷史七年級上冊第8課大國爭霸(完整版)
【正文】 革而富強，進而推動整個社會的進步。楚晉之間的矛盾越來越大，公元前 7 世紀，楚晉雙方在城濮展開決戰(zhàn)。 春秋霸主，一般認為有“五霸”，一說是：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公、宋襄公；另一說是：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王嗑閭、越王勾踐。東周就是我們通常所說的“春秋戰(zhàn)國”時期。 情感態(tài)度價值觀：使學生認識到人才的重要性，興人是興國的關鍵，做人做事要有明確的追求目標和堅忍不拔的毅力才能成功，培養(yǎng)他們努力提高自身素質(zhì)的意識。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。西周建立后，周武王為了鞏固統(tǒng)治，采取了一個重要措施是什么？（分封制）由此產(chǎn)生了一些什么？（諸侯）國王改稱什么呢？（天子） 教師生動講述“烽火戲諸侯的故事”。 學生自己閱讀本框，了解本框內(nèi)容。 晉文 公長年流亡在外，比較了解民間疾苦，做了國王之后，他整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。 （ 4）你能講“臥薪嘗膽”的故事嗎？ 江南吳越爭霸。大國對峙的局面形成，歷史上的“戰(zhàn)國時期”開始了。由于秦國通過變法而逐漸強大起來，形成一股強大的勢力，而東方六國因為 有共同的敵人，曾一度“合縱”攻秦，但最終還是被秦的“連橫”政策各個擊破。 教學反思： 。在秦國兼并其它六國的過
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