各地職教發(fā)展改革思考(完整版)
【正文】 ％多的職工是中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生。 職業(yè)教育領(lǐng)域的各項改革正在不斷深入。在推進和實施科教興國戰(zhàn)略中堅持把積極發(fā)展各種形式的職業(yè)教育擺在突出位置。 在經(jīng)費籌措方面，必須始終堅持多渠道依法籌集的路子，職業(yè)教育法規(guī)定的籌集經(jīng)費的10條措施必須認真落實。根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，教育部制定了《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，并得到了科教領(lǐng)導(dǎo)小組的原則通過。我們有一批十分熱愛職業(yè)教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、勇于開拓、奮發(fā)向上的職業(yè)教育隊伍，這是職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)，也是職業(yè)教育能夠得以發(fā)展的根本所在。 四、教師隊伍與職業(yè)教育的發(fā)展，與社會對職業(yè)教育的要求還不能適應(yīng)。一是要進一步樹立教育為經(jīng)濟服務(wù)的觀念，解決好如何面向市場辦學(xué)、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的問題；二是在工作重點上，要從過去比較注重速度、數(shù)量的發(fā)展，轉(zhuǎn)向質(zhì)量、效益的內(nèi)涵發(fā)展，特別在城市更要強調(diào)這一點；三是農(nóng)村職業(yè)教育在解決質(zhì)量、效益的同時，要擴大數(shù)量的發(fā)展，建立起縣鄉(xiāng)村三級網(wǎng)絡(luò)，使職業(yè)教育能夠真正為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化服務(wù)，為農(nóng)民脫貧致富服務(wù)；四是抓好體制改革和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整；五是抓好課程體系改革和教材建設(shè)以及師資隊伍建設(shè)。此外，專業(yè)課和文化課教師的結(jié)構(gòu)不合理，文化課教師比重偏大的問題也還普遍存在；教師年齡結(jié)構(gòu)也不盡合理，35歲以下教師占到70％多，因而造成骨干教師、專業(yè)帶頭人少。 一、社會上鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)根深蒂固，這其中有社會的問題，也有教育部門的問題。 同時新一屆政府還提出，今后對教育經(jīng)費每年要增加一個百分點，也就是每年增加50多億元人民幣。 這些寶貴經(jīng)驗為我們職業(yè)教育的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 在構(gòu)建職業(yè)教育體系方面，必須始終堅持與社會各方面、多層次的人才需求相適應(yīng)，與社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配。全國目前有1000多所民辦中專和職業(yè)高中；對市場經(jīng)濟條件下的辦學(xué)體制進行了有益的嘗試，一些學(xué)校實行了校董會、與企業(yè)聯(lián)合
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1