各地職教發(fā)展改革思考(文件)
【正文】 應。 五、職業(yè)教育的管理體制和運行機制方面，與社會主義市場經(jīng)濟體制還有不相適應的地方。一是要進一步樹立教育為經(jīng)濟服務的觀念，解決好如何面向市場辦學、適應社會主義市場經(jīng)濟的問題；二是在工作重點上，要從過去比較注重速度、數(shù)量的發(fā)展，轉向質量、效益的內(nèi)涵發(fā)展，特別在城市更要強調這一點；三是農(nóng)村職業(yè)教育在解決質量、效益的同時，要擴大數(shù)量的發(fā)展，建立起縣鄉(xiāng)村三級網(wǎng)絡，使職業(yè)教育能夠真正為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化服務，為農(nóng)民脫貧致富服務；四是抓好體制改革和布局結構調整；五是抓好課程體系改革和教材建設以及師資隊伍建設。今后3～5年，我國職業(yè)教育改革和發(fā)展總的思路是，要進一步貫徹落實黨的十五大和十五屆三中全會精神，堅持大力宣傳，積極發(fā)展，深化改革，調整布局，分類指導，提高質量和效益的方針，面向21世紀努力開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面。此外，專業(yè)課和文化課教師的結構不合理，文化課教師比重偏大的問題也還普遍存在；教師年齡結構也不盡合理，35歲以下教師占到70％多，因而造成骨干教師、專業(yè)帶頭人少。 三、中等職業(yè)教育學校布局、專業(yè)布局不合理，資源浪費嚴重。 一、社會上鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)根深蒂固，這其中有社會的問題，也有教育部門的問題。要實現(xiàn)我們未來的發(fā)展目標，必須依靠科技進步和提高勞動者素質，這是大勢所趨。 同時新一屆政府還提出，今后對教育經(jīng)費每年要增加一個百分點，也就是每年增加50多億元人民幣。中央專門成立了科教興國領導小組。 這些寶貴經(jīng)驗為我們職業(yè)教育的繼續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。 在辦學指導思想和辦學方向上，必須始終堅持為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的方向，堅持以市場為導向，以能力為本位，以提高質量和效益為中心，實行產(chǎn)教結合。 在構建職業(yè)教育體系方面，必須始終堅持與社會各方面、多層次的人才需求相適應，與社會的產(chǎn)業(yè)結構、人才結構、就業(yè)結構相匹配。 20年來，我們還創(chuàng)造和積累了許多寶貴的經(jīng)驗，探索出了一條有中國特色的發(fā)展職
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