參加著名中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)(完整版)
【正文】 學(xué)校要給孩子休閑權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)玩。學(xué)校起到的作用就是要刺激老師們的成長(zhǎng)感，打造和諧教師團(tuán)隊(duì)，汪培新校長(zhǎng)的一個(gè)觀點(diǎn)很獨(dú)到，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，一所學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)是否和諧，根本不在教師身上，而是在學(xué)校班子里，當(dāng)老師有小團(tuán)體時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定是不團(tuán)結(jié)的。最讓戚校長(zhǎng)自豪的是他在這個(gè)學(xué)校20年了走出去10個(gè)副校長(zhǎng)，學(xué)校70來(lái)個(gè)老師，中學(xué)高級(jí)職稱的有12人，這一切都源于生態(tài)化管理的結(jié)果，順應(yīng)天性、提供鍛煉的舞臺(tái)，是管理的核心理念。 z小學(xué)，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生校服有著不同的顏色，學(xué)生統(tǒng)一的校服在校園里都有著不統(tǒng)一的色彩，五顏六色的背后是學(xué)校的管理理念，滲透多姿多彩，同時(shí)又非常醒目，便于管理。 除了這些，感受還比較深的有校園環(huán)境的建設(shè)、辦公室門(mén)口的教師到崗明細(xì)牌、音樂(lè)教室里的口風(fēng)琴、社團(tuán)里面的各種活動(dòng)都讓人感受到學(xué)校對(duì)教育的理解、對(duì)人的關(guān)注。 。只有這樣，豐富多彩的校園文化才是屬于孩子的。 學(xué)習(xí)終歸都是這樣，看著、聽(tīng)著、想著感受著一種理想的境界，但反思卻終歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)我們行走在理想和現(xiàn)實(shí)之間時(shí)，總能找到其中的相關(guān)點(diǎn)，不求能把人家好的東西都學(xué)來(lái)那是不可能的事，然而我們卻可以透過(guò)理想反觀現(xiàn)實(shí)，尋找到一個(gè)或幾個(gè)結(jié)合點(diǎn)，讓我們的現(xiàn)狀能夠有所改善，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變進(jìn)步不在乎一步邁的有多遠(yuǎn)，更重要的是朝著理想的目標(biāo)一直前行hellip。所以在師資不足，需要聘臨時(shí)工的情況下，不如多聘幾個(gè)臨時(shí)代課教師，首先滿足這些課，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些東西好多時(shí)候比那兩節(jié)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)對(duì)他們的影響會(huì)更大。這些人是學(xué)校發(fā)展的引路人，只有這些人齊心協(xié)力，才能帶領(lǐng)老師們一起奔跑，帶著我們的學(xué)生奔向成功的彼岸。 金成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的三適教育適時(shí)、適性、適量教育，準(zhǔn)確把握了教育的時(shí)機(jī)、既面向了全體，又顧及到特殊，努力打造有品質(zhì)的教育。林校長(zhǎng)的自主發(fā)展教育觀給我留下了深刻的印象，林校長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校的教育觀應(yīng)該是讓學(xué)校
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